Презентации, доклады, проекты по математике

Цели урока:1)отработка навыков применения теоремы Пифагора;2)применение знаний по алгебре на уроках геометрии. Этапы урока: Исторический факт Египетский принц Начало начал Померяемся силами Кто быстрее Ключ ко всем наукам Исторический факт В честь древнегреческого учёного Пифагора одно из самых замечательных утверждений во всей геометрии до сих пор называют теоремой Пифагора Однако вавилоняне знали это утверждение более чем за тысячу лет до рождения Пифагора. Другая формулировка: площадь квадрата, построенного на гипотенузе, равна сумме площадей квадратов, построенных на катетах. Шутка: Пифагоровы штаны во все стороны равны.

Разделы 1.Аксиомы стереометрии. 2.Параллельность в пространстве 3.Перпендикулярность в пространстве 4.Прямоугольная система координат и векторы в пространстве Задание Записать в виде схемы , таблицы , постера и т.д все что знаете по этим разделам

Систематизация знаний Произведение многочленов Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Повторение Выполнить умножение в 8-й с.с. 37528*4268 = Повторение Выполнить деление в 8-й с.с.

Тетраэдр и параллелепипед Тетраэдр Параллелепипед Практика Тетраэдр определение сечения Поверхность, составленная из четырёх треугольников ABC, DAB, DBC и DCA, называется тетраэдром и обозначается DABC. D A B C грани рёбра вершины Тетраэдр имеет 4 грани, 6 рёбер 4 вершины. построение

Геометрический смысл производной заключается в том, что её значение в рассматриваемой точке равняется угловому коэффициенту касательной, проведенной к графику дифференцируемой функции в этой точке. Пусть даны функция у = f(x) и точка М( x0; f(x0) ) на графике этой функции. Пусть известно, что при x = x0 существует производная этой функции f '(x0). Тогда уравнение касательной в точке с абсциссой x0 имеет вид: y = f '(x0)·(x − x0) + f(x0)

(a • b) • c = =(a • c )• b = =(b • c )• a Чтобы произведение двух чисел умножить на третье число, можно первое число умножить на произведение второго и третьего чисел. Сочетательное свойство умножения (a + b) • c = a • c + b • c = =ac + bc (a - b) • c = a • c - b • c = =ac - bc Переход от произведений к сумме или разности называют раскрытием скобок. Переход от суммы или разности к произведению называют вынесением общего множителя за скобки Распределительное свойство умножения - чтобы число умножить на сумму двух чисел, можно это число умножить на каждое слагаемое и полученные произведения сложить.

1. «Волшебный квадрат»

Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке мы будем говорить о делении. Вспомните, что такое действие деления? Подсказка № 337. Мы умеем делить ПО СОДЕРЖАНИЮ. 20 ПИРОЖНЫХ РАЗЛОЖИТЬ ПО 5 ПИРОЖНЫХ НА ТАРЕЛКУ. СКОЛЬКО ТАРЕЛОК ПОНАДОБИТСЯ? 20 ПИРОЖНЫХ : ПО 5 ПИРОЖНЫХ = 4 ТАРЕЛКИ ПОНАДОБИТСЯ

Запомните Определение: Размещением называется расположение “предметов” на некоторых “местах” при условии, что каждое место занято в точности одним предметом и все предметы различны. В размещении учитывается порядок следования предметов. Так, например, наборы (2,1,3) и (3,2,1) являются различными Запомните Формула: Количество размещений из n по m, обозначается и вычисляется по формуле:

Елсивыохтитеначуитьсяплваать,то смлеовхдоитеввдоу,аеслихтоите начуитьсяреаштьзаадчи,торшеайтеих! Д.Пойа Цели урока: закрепление навыка решения практических задач с использованием математического понятия "процент", совершенствование навыков самостоятельности, творческой инициативы. Образовательные: обеспечить повторение, обобщение, систематизацию материала темы. Создать условие контроля (самоконтроля) усвоения знаний и умений. Развивающие: способность формирования умений применять приемы: обобщения, переноса знаний в новую ситуацию, развитию математического мышления и речи, внимания и памяти. Воспитательные: содействовать воспитанию интереса к математике, активности. Внимание! Визуалы. Темный цвет доски, светлый мел. Презентация составлена с учетом этих требований.

ТЕСТ №1 Тема: Отрезки. Лучи. Прямые. ГЕОМЕТРИЯ – 7 класс №1. На рисунке изображено: A. Точка а и прямая В B. Прямая а и точка В а C. Прямая В и точка А D. Только прямая в E. Только точка А   ТЕСТ №1 Тема: Отрезки. Лучи. Прямые. ГЕОМЕТРИЯ – 7 класс №2. Какие точки не принадлежат прямой в? A. M, L, A, C b B. F, K C. А, C а D. A, C, K, F            

МНК Математический метод, применяемый для решения различных задач, основанный на минимизации суммы квадратов отклонений некоторых функций от искомых переменных. МНК

Стань умнее компьютера 5, 2, 7, 1, 4 Стань умнее компьютера 3, 5, 4, 2, 5

2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 1 1

18 мая Классная работа 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Реши примеры

План урока Приветствие команд Разминка. Домашнее задание. Конкурс капитанов. Битва фанатов (болельщиков) Подведение итогов. Правильный ответ 2, 8, 9, 13

Линия острая, колючая У линий бывает разный характер Линия волнистая, изогнутая, дугообразная, прямая

Информативность. Математические модели, сформированные на основе методов несущей и комплексной огибающей являются наиболее полными и универсальными. Они позволяют провести моделирование всех преобразований сигнала в РЭС. Модели по методу информационного параметра ограничены областью низкочастотных преобразований модулирующего параметра. Они справедливы лишь для тех условий, с учетом которых были построены эквиваленты узкополосных каскадов РЭС. Используются в основном для моделирования следящих систем. Сравнение методов моделирования Сложность составления математической модели Наиболее сложной является подготовка к математическому моделированию по методу комплексной огибающей. В модели используются комплексные переменные и все преобразования высокочастотных сигналов должны быть переведены в преобразования комплексных амплитуд. Модели по методу несущей и информационного параметра описываются действительными переменными и строятся с использованием обычных операций D-схемы. Время моделирования. Максимальное время моделирования требуется для модели несущей, так как частота дискретизации должна в 5 – 10 раз превышать несущую частоту. Могут возникнуть проблемы с требуемым быстродействием вычислительной техники. Для уменьшения времени моделирования используется временное масштабирование с различными масштабными коэффициентами для несущей и огибающей. Минимальное время моделирования для модели по методу информационного параметра. Частота дискретизации связана с шириной спектра медленных изменений параметра.

Канторово множество -1 0) Отрезок I = [0; 1]. 1) Делим I на три равных отрезка: Средний интервал удаляем. Остаются 2) С каждым из двух оставшихся отрезков делаем то же. А именно, получаем 6 отрезков длиной 1/9 и из которых удаляем средние интервалы. Остаются . 3) С каждым из четырех оставшихся отрезков делаем то же. И Т. Д. Канторово множество -2

aх2 + bx + c =0 нет действительных корней или заметить: aх2 + bx + c =0 нет действительных корней

Цель: показать необходимость знания математики в профессии геодезиста. О профессии геодезист. Геодезист — специалист в области метрики пространства, его измерения и фиксирования данных. Основными обязанностями специалиста такого профиля является съёмка местности с помощью геодезических приборов, анализ полученных результатов, произведение необходимых вычислений, на основании которых будет составлена карта исследуемой территории.