Презентации, доклады, проекты по математике

Уравнение есть равенство, которое еще не является истинным, но которое стремятся сделать истинным, не будучи уверенным, что этого можно достичь. А. Фуше Прежде всего, уточним, тригонометрическое уравнение - это уравнение, содержащее неизвестное в тригонометрической функции, и для нахождения его корней необходимо с помощью различных преобразований свести данное уравнение к простейшему тригонометрическому уравнению, а затем найти неизвестное.

sqrt(5*fabs(x)+8)>=0) cout

Возведение в куб суммы и разности Машина времени: 80 лет Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настой-чивость и упорство в достижении цели. Алексей Иванович Маркушевич, советский математик, педагог Машина времени: 80 лет Возведение в куб суммы и разности Работаем устно: 1.

Лучший способ изучить что-либо - это открыть самому 

2 1 3 1 3 2

В сосуд, содержащий 5 литров 12-процентного водного раствора некоторого вещества, добавили 7 литров воды. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора? Задача 1. 12% = 0,12 Смешали некоторое количество 15-процентного раствора некоторого вещества с таким же количеством 19-процентного раствора этого вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора? Задача 2. x x Весь р-р Вещества в растворе 0,15x 0,19x x x 0,15x 0,19x + Упрощай, считай…

Как найти х? x٠а=b 2. x:a=b a:x=b а٠ х=b x= a:b x=b:a x=b:a x=a٠b 45 9 99 33 66 42 21 105 70 490 49 51 1 5 : 5 ×11 : 3 ×2 -24 : 2 ×5 -35 ×7 : 10 + 2 : 51 ×5

Тема урока Элементы комбинаторики. Перестановки. Таблица факториалов: Определение. Открываем новое Факториал Факториалом натурального числа n называется произведение всех натуральных чисел от 1 до n. Обозначение n! Пример: Запомни:

Симметрия – это идея, с помощью которой человек веками пытался объяснить и создать порядок, красоту и совершенство. Г. Вейль – немецкий математик «Симметрия» по-гречески означает «соразмерность, пропорциональность, одинаковость в расположении частей». «… быть прекрасным значит быть симметричным и соразмерным» Платон Виды симметрии: поворотная симметрия центральная симметрия

ось ординат ось абсцисс А(x;y) А(2;3) А(1;1) В(5;1) АВ=|5-1|=4 ед. отр.

По тропинке зайчик шел, Подосиновик нашел. Походил вокруг осин И нашел еще один. Сколько всего подосиновиков нашел зайчик? 1+1 Пять зеленых лягушат На песочке в ряд лежат. Одному из 5 братцев Захотелось искупаться. Остальным же неохота Возвращаться вновь в болото. Сколько лягушат осталось лежать на песке 4

Алгоритм решения задач с помощью уравнений 1) неизвестную величину обозначить буквой; 2) используя условие задачи, составить уравнение; 3) решить составленное уравнение; 4) ответить на вопрос задачи. РЕШИТЕ УРАВНЕНИЕ РЕШИТЕ С ПОМОЩЬЮ УРАВНЕНИЯ ЗАДАЧУ НАЙДИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ УПРОСТИТЕ ВЫРАЖЕНИЕ

Квадратичная функция ПАМЯТКА

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке: 8.4.2.3 использовать квадратичную функцию для решения прикладных задач; 8.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи; Используйте три глагола для составления критериев урока: Вычислить, Сопоставить, Преобразовать, Применить, Проанализировать, Классифицировать, Сделать выводы.

ПЛАН 1.Трудність вивчення теми. 2. Завдання вчителя у процесі формування уявлень учнів про час. 3.  Послідовність ознайомлення школярів з одиницями часу. 4. Методика ознайомлення з кожною одиницею вимірювання часу. 5.Методика роботи над простими задачами на час. 6.  Дії над іменованими числами, вираженими мірами часу. ЛІТЕРАТУРА 1.М.Богданович. Методика викладання математики в початкових класах, Т., Богдан, 2016 р, §40. 2. С.Скворцова. НУШ. Методика навчання математики в 1-2 класах ЗЗСО на засадах інтегративного і компетентнісного підходів, Х.”Ранок”, 2019 ст.330,332. 3.С.Скворцова. НУШ. Методика навчання математики в 3-4 класах ЗЗСО на засадах інтегративного і компетентнісного підходів, Х.”Ранок”, 2020 ст.285-286 (3 кл); 297-298 (4 кл). 4. М.Бантова. Методика викладання математики в початкових класах. К., Вища школа, 1982 р., с260-264.

1 1 у х 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1 -3 -2 -4 -5 -6 -7 -8 -10 -9 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 www.matematika-na5.narod.ru 1 1 у х 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1 -3 -2 -4 -5 -6 -7 -8 -10 -9 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 www.matematika-na5.narod.ru

Задача№1  Построить мир, в котором возник язык, в котором глаголы не имеют категории времени  Разобраться, какие изменения в мире связаны с таким уровнем изменениями языка  Сформулировать некоторые правила нового языка. Написать текст на новом языке  История возникновения нового языка Из-за изменившихся условий существования, таких как частые метеоритные дожди, Солнце, начавшее светить в два раза сильнее, а также мутировавших растений и животных, человечество вынуждено прекратить вражду, и объединиться. Однако даже этого оказывается недостаточно. И тогда появляется план изменения человечества.

Раскраски Решение задач с применением раскрасок Задача 1 Гостиница имеет форму квадрата 3 x 3, каждая клетка 1 X 1 комната. Все 9 постояльцев недовольны своей комнатой и считают, что любая комната через стенку лучше, чем та, в которой они живут. Может ли хозяйка переселить их так, чтобы каждый постоялец переехал в соседнюю комнату? Задача 2 Можно ли разрезать прямоугольник 10X6 на прямоугольники 1X4?

План лекції Поняття стійкість Математичні умови стійкості Критерій стійкості Гурвіца. 1. Поняття стійкість Незбуреним рухом САУ називають рух ідеальної (безінерційної) системи під впливом заданого зовнішнього сигналу. Збуреним називають рух реальної САУ під впливом заданого зовнішнього сигналу. Стійкість об'єкту полягає в його здатність зберігати свої властивості в умовах, що змінюються.