Презентации, доклады, проекты по математике

   

Стереометрия 1 части на курсе:

Цели урока Вывести формулу для вычисления площади прямоугольного треугольника, площади треугольника, опираясь на основные свойства площадей Развивать пространственное воображение, геометрическое мышления, интерес к предмету Учить самостоятельно добывать знания, побуждать к любознательности АВС остроугольный МРК прямоугольный НОХ тупоугольный А В С М Р К Н О Х

230●2= 420 ●2= 160●3= 150●5= 180●3= 170●4= 450 : 3= 600 : 2= 840 : 4= 120 : 3= 240 : 6= 320 : 8= +6 10 54 19 62 8 41 29 16 ●10

б). Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку n=0 0 б). Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку π Отбор корней с помощью числовой окружности.

Логические операции НЕ – логическое отрицание – отрицает высказывание, меняет значение на противоположное И - логическое умножение – истинно, когда все высказывания истинны (Воскресенье - выходной и последний день недели.) И ИЛИ – логическое сложение – истинно, когда хотя бы одно высказывание истинно (Воскресенье - выходной или первый день недели.) И Порядок выполнения операций: выражения в скобках, НЕ, И, ИЛИ 1. Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: НЕ (Первая цифра чётная) И (Последняя цифра нечётная)? 1) 1234 2) 6843 3) 3561 4) 4562 Решение: применим НЕ – Первая цифра нечетная, получаем (Первая цифра нечётная) И (Последняя цифра нечётная) Логическое умножение – результат ИСТИНА , когда все высказывания истинны число 3561 Ответ: 3

Начнём. Сокращать дроби! Несократимая дробь Решите задачу. Сплав состоит из олова и сурьмы. Масса сурьмы в этом сплаве составляет массы олова. Найдите массу сплава, если олова в нём 27,2 кг. Проверка!

О проекте Дистанционное обучение Многочлены. Арифметические операции над многочленами (17 ч), Разложение многочлена на множители (21 ч) в 7 классе. Подготовка к ГИА в 9 классе Цели и задачи проекта

29. Свойства числовых неравенств Сегодня мы изучаем очень важную тему, разберитесь в ней хорошо. Выучите формулировки свойств. В дальнейшем они нам будут очень нужны. Я выделю из п.29 учебника самое главное. Для тех, кто хочет знать больше: все доказательства вы найдёте в учебнике. Я буду рассказывать, прибегая к числовым примерам. Давайте ещё раз посмотрим на знаки «больше» и «меньше». Вспомните: на уроках я говорила о том, как эти знаки устроены. Где «руки» широко расставили – там больше, а с другой стороны - меньше. Здесь больше Здесь меньше Поверьте, если вы это понимаете, будет проще.

Цель Научиться без просвета покрывать плоскость правильными многоугольниками. Задачи Изучить материал о геометрической мозаике; Применить полученные знания; Понять в каких сферах деятельности можно их использовать. Введение В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии. (Н.Е. Жуковский).

3 23=8 4 34=81 -2 = 1 =0

Построение графика функции у=sinx 1 -1 0 0 0 Свойства функции у=sinx x -x y -y 1 -1 -1 1 Синусоида у 1 -π/2 π 2π 3π х -3π/2 -π 0 π/2 3π/2 5π/2 -1

Старинная задача Араб, умирая, оставил в наследство трем сыновьям 17 верблюдов. Старший по закону должен получить ½ наследства, второй-1/3 и третий-1/9 наследства. Вопрос: сколько верблюдов получил каждый? Старинная задача У одного математика спросили, сколько у него учеников. Он ответил: «Половина моих учеников изучает прекрасную математику, четверть исследует тайны природы, седьмая часть упражняет силу духа. Добавьте еще к ним трех юношей, из коих Теон самый способный»

Симметрия относительно прямой А Симметрия относительно прямой называется осевой симметрией А Построить отрезок А1В1 симметричный отрезку АВ относительно прямой В a

Решение иррациональных уравнений Определение. Уравнение, содержащее переменные под знаком корня или дробной степени, называют иррациональными.

Посмотри скорей, дружок, Все ли у тебя в порядке: Книжки ручки и тетрадки? Будем мы работать дружно, Многое успеть нам нужно. Понапрасну не болтай, Рассуждай и убеждай. Здесь не нужен шум и гам, Ты решай задания сам. Если же не сможешь вдруг, Пусть придёт на помощь друг.

Актуальность темы обусловлена тем, что интеллектуальные игры развивают способности, необходимые для решения инженерных задач, проблем управления и экономики. Тема интересна и любителям логических задач, головоломок, кроссвордов, игр со словами. Объект: математические игры Предмет: математические игры в головоломках Цель: рассмотреть задачи и головоломки из области занимательной математики. Задачи: изучить историю возникновения математических игр, первые математические игры, рассмотреть виды математических игр и применение математических игр на конкретных примерах, провести анкетирование студентов и выяснить их знания математических игр. Гипотеза: математические игры актуальны в современном мире. Проблема: многообразие математических игр. Некоторые математические игры появились еще в древности. Создавали такие игры еще древнегреческие математики и египтяне. Из известных, но не доживших до нашего времени настольных игр древнейшей, видимо, является сенет, имевший хождение в Древнем Египте в 4-м тысячелетии до нашей эры. О сенете узнали в XIX веке по рисункам в гробницах египетских фараонов. Из-за недостатка информации, а также характерной для Египта «плоской» рисовки, создававшей неверное представление об истинном облике игры, некоторые исследователи идентифицировали найденную игру с шахматами, поспешно заключив, что именно Египет является родиной шахмат, но очень скоро это заблуждение было опровергнуто. История возникновения математических игр:

Открой рабочую тетрадь на странице 68 № 77 Вычисли значение выражений № 78 Вставь «окошечки» в таблицу № 79 Начерти 2 прямоугольника, периметры и длины сторон которых заданы отрезками Открой тетрадь, запиши дату и тему урока 27 апреля. Умножение на 2.

План урока Проверка домашнего задания Устная работа Историческая справка Изучение новой темы Решение задач Подведение итогов Проверка домашнего задания Дано: ABCD–квадрат, AN=BP=CR=DM, NB=PC=RD=MA Док-ть: NPRM – квадрат

Повторите свойства треугольников: Треугольник – это геометрическая фигура, которая состоит из трёх точек, не лежащих на одной прямой (вершин треугольника) и трёх отрезков с концами в этих точках (сторон треугольника).