Презентации, доклады, проекты по педагогике

Викторина «Разминка для ума» 1. Ответ: серебро, золото, медь, железо, ртуть, олово, свинец Семь металлов создал свет по числу семи планет… Назовите металлы, известные человеку с глубокой древности Викторина «Разминка для ума» 2. Ответ: Натрий и калий Какие металлы загораются в холодной воде?

Человек среди людей 100 Какие правила нужно соблюдать во время общения? Тактично высказывать замечания  Перебивать говорящего Кричать, чтобы тебя слышали Не слушать других

СДПО «Новое поколение»

Правила игры Правила игры Типы заданий На каждый вопрос есть только один правильный ответ Неправильные ответы приняты не будут Не знаешь правильный ответ, пересмотри фильм ПРИЯТНОЙ ИГРЫ! ВЫБЕРИ ОТВЕТ ПРАВДА/ ЛОЖЬ ДА/НЕТ ПРАВДА/ЛОЖЬ Сигаретный фильтр придуман, чтобы обезопасить курение ПРАВДА ЛОЖЬ

Актуальные теории развития личности обучающихся в контексте культурно-исторического системно-деятельностного подхода Ирина Евгеньевна ДЕВЯТОВА доцент, кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник кафедры ЧИППКРО сертифицированный практический психолог, ассоциированный член Федерации психологов –консультантов (Москва), эксперт Учебно-методического объединения в сфере общего образования в Челябинской области научный руководитель региональных инновационных площадок по актуальным проблемам образования «Лучший лектор -2021» по версии Российского общества «Знания» победитель конкурса Фонда грантов Президента РФ в 2020 году Указа Президента РФ от 07.05.2018 г. «Национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Указ Президента Российской Федерации №204 от 07.05.2018 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций Нормативно-правовая база Задача проекта: формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся Задача проекта: 1)обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. 2) воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Задача проекта: совершенствование условий для гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания молодежи, расширения возможностей для ее эффективной самореализации и содействия успешной интеграции в общество Задача проекта: обеспечение развития и реализации потенциала детей и молодежи Самарской области

цели педагогической интеграции Формирование целостной картины мира у детей дошкольного возраста Эффективное познавательное развитие личности ребенка Обеспечение единства чувственного и рационального познания Усиление воспитательной направленности содержания занятий Повышение качества знаний, умений и навыков Усиление деятельностной основы в усвоении содержания образования Сокращение времени на обучение при сохранении его качества Интегрированное занятие – это форма организации учебно-познавательной деятельности детей, имеющая сложную структуру, включающую два и более компонента содержания, отражающих разные разделы программы, характеризующихся однотипностью, определенными отношениями (равенством или неравенством) и силой взаимодействия (слабым, средним, сильным), и способствующая формированию целостной картины мира.

Про войну читают книжки только храбрые … Шьют для кукол распашонки рукодельницы …

Парциальная модульная программа развития интеллектуальных способностей в процессе познавательной деятельности и вовлечения в научно-техническое творчество. Цель: Разработка системы формирования у детей предпосылок готовности к изучению технических наук средствами игрового оборудования в соответствии с ФГОС ДО. Задачи : В условиях реализации ФГОС ДО организовать в образовательном пространстве ДОО предметную игровую техносреду, адекватную возрастным особенностям и современным требованиям к политехнической подготовке детей ( к её содержанию, материально – техническому, организационно методическому и дидактическому обеспечению); Формировать основы технической грамотности воспитанников; Развивать технические и конструктивные умения в специфических для дошкольного возраста видах детской деятельности; Обеспечить освоение детьми начального опыта работы, направленной на формирование у воспитанников, в соответствии с ФГОС ДО, предпосылок готовности к изучению технических наук средствами игрового оборудования. Детский сад – это первая ступень, где можно закладывать начальные знания и навыки в области робототехники, прививать интерес воспитанников к инженерным профессиям и автоматизированным системам.

Содержание. Игра «Четвёртый – лишний». Упражнение – игра «Посчитай». Упражнение «Что из чего». Спрягаем. Упражнение «Дружба». Упражнение «Он и она». Вернуться на стр. Содержание Игра «Четвёртый – лишний». Помоги поросёнку Наф – Нафу найти лишнюю картинку. Объясни свой выбор. (сорока, лиса, заяц, медведь) Звук колокольчика по наведению мыши.

Лэпбук «Азбука Здоровья» Лэпбук «Азбука Здоровья» является одним из эффективных методов воспитания в детях здорового образа жизни Наполнение лэпбука «Азбука Здоровья» имеет яркое оформление и чёткую структуру. Практики направлены на сохранение и укрепление здоровья детей, воспитания бережного отношения к своему организму.

ЗАЧЕМ НАМ ТАКОЙ МЕГАПРОЕКТ? ОТВ: ФПК ПОЧЕМУ МАРС? ОТВ: ФПК

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА Конкурс проводится с 23 августа по 30 сентября 2021 года в три этапа: I этап – информационно-консультационный (информирование о Конкурсе, проведение консультаций и установочного вебинара для участников Конкурса) – с 23 августа по 27 августа 2021 года. II этап – организационный (прием и техническая экспертиза конкурсных материалов) – 28 августа по 20 сентября 2021 года. III этап – итоговый (содержательная экспертиза конкурсных материалов, определение победителей Конкурса, проведение аналитического вебинара по результатам Конкурса) – со 21 сентября по 30 сентября 2021 года. Участники Конкурса проходят обязательную регистрацию по ссылке: https://forms.gle/V86AH6nLmUjWyhQD8 Пакет конкурсных материалов: заявка на участие в Конкурсе (формат doc, docx); согласие на обработку ПД (формат pdf); конкурсная работа с указанием номинации, соответствующая требованиям, указанным в п.5.1, 5.2 Положения. ulianova_es@viro.edu.ru Тема письма: Наставничество_конкурс - 2021.

Почему ребенок не всегда успешно учится? * Не умеет преодолевать трудности. * Много отвлекающих факторов. * Однообразие … жизни. * Авторитарная позиция взрослых.

Что в берёзовой кадушке солила   Зима в одноимённой песне на слова С. Острового? Сосульки Снежки Льдинки Снеговиков Как называют кактус, который цветёт только в зимнее время? Революционер Полярник Декабрист Коммунист

Всероссийский проект школьной баскетбольной лиги «КЭС Баскет» Спортивный проект внедрен в 2008г Достижения в проекте сезона 2008-2009г.г

Презентацію склала вчитель-логопед Дем'янчук Ірина Юріївна ДНЗ № 590 м. Київ Сайт для логопедів: http://irina-logo.at.ua Працювати час настав. Тож і ми часу не гаймо. Роботу швидше починаймо.

Выпускная квалификационная работа РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА Выполнила студентка группы ДО-15.2 ___________________________ Руководитель ___________________________ Исследователи проблемы Караманенко Татьяна Николаевна Антипина Елена Анатольевна Мигунова Елена Васильевна Чурилова Эльвина Геннадьевна Выготский Лев Семенович