Презентации, доклады, проекты по педагогике

Нулевой (основной) называют выдвинутую гипотезу. Конкурирующей (альтернативной) называют гипотезу, которая противоречит нулевой. Простой называют гипотезу, содержащую только одно предположение. Сложной называют гипотезу, которая состоит из конечного или бесконечного числа простых гипотез.

К 9 Мая – уборка на школьном дворе Организовали в школе сбор макулатуры

Семинар-практикум «Творческий педагог-творческие дети» Заведующий организационно-массовым отделом Зарубина О.И. Ход проведения семинара: 1. Вступление (5 мин.) 2. «Фантазия» (15 мин.) 3. Игра-тренинг «Педагогические ситуации» (15мин.) 4. Игра «Ситуация успеха» (10 мин.) 5. Результативность (5мин.) 6. «Рецепт приготовления успешного мероприятия (2 мин.) 7. Рефлексия «Все в твоих руках» (3 мин.)

Мнемотехника - технология развития памяти, совокупность правил и приемов, облегчающих запоминание. Цель: повышение экологической культуры детей, расширение представлений о рациональном взаимодействии человека с природой. Задачи: • развивать познавательно-исследовательский интерес, чувство юмора, воображение, смекалку, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях; • способствовать развитию внимания, координационных способностей, умению ориентироваться на местности; • создать условия для двигательной и творческой активности детей, для формирования таких качеств, как ловкость, быстрота, взаимовыручка • продолжать воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении. • воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим, умение работать в команде. Воспитатель: - Ребята, сегодня я получила вот такое письмо. Послушайте, что в нём написано! «Здравствуйте дорогие ребята! Пишет вам Мудрая сова. С нашим волшебным лесом случилась беда. Баба Яга превратила лес в картину, разделила на части и спрятала у вас в детском саду. Я знаю, что вы любите природу и много о ней знаете. Надеюсь вы сможете спасти волшебный лес и его обитателей».

Марабаева Л.А. Марабаева Л.А.

ФЭМП включает в себя формирование первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени. .   Формы образовательной деятельности в режимных моментах · Наблюдение · Чтение художественной литературы · Игровая деятельность ·Ситуативный разговор с детьми · Экскурсия · Конструирование · Исследовательская деятельность · Рассказ · Беседа · Создание коллекций · Проектная деятельность · Экспериментирование · Проблемная ситуация

Дыхательная гимнастика – это комплекс специализированных дыхательных упражнений, направленных на укрепление физического здоровья ребенка. Дыхательная гимнастика способствует развитию органов речи, выработке правильного дыхания, предупреждению простудных заболеваний. Дыхательная гимнастика преследует следующие задачи: обучения детей правильному дыханию; профилактики заболеваний верхних дыхательных путей; насыщения головного мозга кислородом и улучшения работоспособности; восстановления дыхания после физической нагрузки.

Акция «ЧИТАЕМ КНИГУ ВМЕСТЕ» Могут ли книги погрузить учеников и педагогов в единое культурное, нравственное, образовательное пространство? Могут ли люди разного возраста заинтересоваться одной книгой? Каждому возрасту своё произведение? Акция «ЧИТАЕМ КНИГУ ВМЕСТЕ» Значимость произведения для воспитания у молодого поколения чувства патриотизма, долга, любви к Родине.

КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ «КУЛАК –РЕБРО –ЛАДОНЬ» Три положения на плоскости стола, последовательно сменяют друг друга. Ладонь на плоскости, сжатая в кулак ладонь, ладонь ребром на плоскости стола, распрямленная ладонь на плоскости стола. Выполняется сначала правой рукой, потом –левой, затем двумя руками вместе по 8-10 раз. КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ «УХО – НОС» Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой – за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук с «точностью до наоборот». «КАПИТАНСКОЕ» Одна рука приложена козырьком к бровям, а вторая рука показывает знак "Класс". Меняем руки местами. Через несколько занятий, это упражнение можно усложнить, добавив хлопок между сменой рук.

ДЗ.Подберите неопределенную форму глагола. Придумайте и запишите по 5 примеров на каждый случай употребления ь после шипящих в глагольных формах. Колыш…тся, раскле..т, выдерж…т, высид…шь, шепч…тся, трепещ…т, клокоч…т, верт…т, хлопоч…т, увид…шься Варианты ответа Способ проверки: выборочная проверка; самопроверка (на слайде правильный ответ) с самооценкой; Взаимопроверка.

О ЧЁМ ЭТА ПРЕЗЕНТАЦИЯ? АВТОР – СИДОРОВА АЛИНА В этой презентации я собрала упражнения, которые помогут вам осознать ваши ценности, сильные стороны характера, таланты и навыки. И на их основе вы сможете выстроить свою жизнь и заняться любимым делом, чтобы добиться успеха. Чтобы всё, что вы делаете было наполнено смыслом и позволяло переживать те чувства и эмоции, которые заряжают вас энергией и позволяют двигаться вперед! И каждой клеточкой тела чувствовать счастье, наполненность жизни и вдохновение! I. Составьте «волшебный список» Возьмите лист бумаги и выпишите на нём 10 событий из вашей жизни, в которых вы чувствовали 100% СЧАСТЬЕ, НАПОЛНЕННОСТЬ ЖИЗНИ и ОЩУЩЕНИЕ «УРА, ВОТ ЗДОРОВО!» Это могут быть любые события. Важно, чтобы это был конкретный момент времени, а не период жизни (неделя или день). Давайте найдем то, что вас вдохновляет? Например: Рождение ребенка Предложение руки и сердца Увидели море У вас впервые получилось что-то важное. Событие может быть любым! Все что нужно вам – вспомнить их и выписать на отдельный лист бумаги.

Кто такой следователь? Следователь - это юрист, занимающийся расследованием уголовных, экономических и политических преступлений. Профессия следователя существует еще со времен Римской империи и возникновения «Римского права». Государству требовались люди, которые бы вели тайные розыскные мероприятия на благо государства. Они собирали факты, систематизировали их и представляли их на судебном разбирательстве. Благодаря его работе доказывается вина преступника или невиновность подозреваемого. Кроме своих профессиональных обязанностей, следователь должен разбираться во многих сферах: экономике, в технологическом процессе производства, банковском деле и т. д. Востребованость профессии Востребованность профессии следователя всегда высокая. Но несмотря на то, что в наши дни из стен многих ВУЗов каждый год выходит довольно большое количество юристов, далеко не все из них могут стать профессионалами. Работа следователя сложная и требует не только юридического образования, но и таланта, упорства и настойчивости.

Цель : - развить интерес детей к жанру портрета; - научить рисовать портрет анфас с учетом пропорций, стараясь передать особенности внешнего вида.  Если видишь, что с картины Смотрит кто-нибудь из нас, - Или принц в плаще старинном, Или в робе верхолаз, Летчик или балерина, Или Колька, твой сосед, - Обязательно картина Называется ПОРТРЕТ.  Александр Кушнер

Основы музыкального развития ребенка закладываются в семье. Можно выделить два основных фактора, определяющих особенности этого процесса: 1) врожденные музыкальные задатки, влияющие на дальнейшее музыкальное развитие ребенка и определяемые генотипом; 2) Музыкальная среда семьи, ее отношение к музыке и музыкальной деятельности. Когда же начинать музыкальное воспитание ребёнка? Золтан Кодай: «За девять месяцев до рождения ребёнка… А ещё лучше за девять месяцев до рождения его матери».  

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Таложенская средняя общеобразовательная школа была образована в 1874 году; располагается по адресу: с.Таложня, д.110а, Торжокский район, Тверская область, осуществляет обучение и подготовку выпускников по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Программа учебно-исследовательской и проектной деятельности разработана на основе Примерной основной образовательной программы основного общего образования, в соответствии с Базисным учебным планом МБОУ Таложенская средняя общеобразовательная школа, и направлена на формирование у обучающихся универсальных учебных действий и основ исследовательской и проектной деятельности. Программа учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся предусматривает выбор, разработку, реализацию и общественную презентацию предметного, межпредметного или метапредметного учебного проекта, направленного на решение личностно и социально-значимой проблемы.

"Школа становится очагом духовной жизни, если учителя дают интересные и по содержанию и по форме уроки... Но замечательные блестящие уроки есть там, где имеется еще что-то замечательное, кроме уроков, где имеются и применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков". В.А.Сухомлинский

работим дистанционно Трета група Необходими материали: лист А4 - бял, моливи и флумастери Инструкции: 1. Обсъдете с детето какво би желало да му донесе Дядо Коледа. 2. Помислете как и къде ще разположи обектите и тяхната големина. 3. Съдействайте на детето при избор на цветове и съчетаването им. 4. Можи да използвате рисунката като писмо до Дядо Коледа. работим дистанционно Трета група ПРИЯТНО РИСУВАНЕ, ЗАБАВЛЯВАЙТЕ СЕ!

Колымаго Максим Федорович

Вид 1. Прямой Вид 2. Обратный (витражный)

В младших классах любой вопрос может пробудить интерес , поэтому им надо предоставлять как можно больше нового для изучения мира. На мой взгляд, умная колонка Капсула Мини с голосовым помощником Марусей очень хороший инструмент. Я предлагаю идеи использования умной колонки на разных этапах урока немецкого языка.  В начале урока можно попросить Марусю назвать все дни недели на немецком языке, а ребята должны выбрать правильный.

НЕ ПРОПУСТИ!! Стартуй в лето с нами! Смена с 1 по 10 июня Творческие лаборатории по предметам