Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Урок русского языка (6 класс)
Урок русского языка (6 класс)
Внимание! Розыск! В тексте пропало слово! Улики указывают на то, что оно скрывается в 5 предложении текста! Особые приметы: 1) отвечает на вопрос какой? 2)легко приспосабливается к любому предмету. 3)обозначает временной признак предмета. Текст 1)Дорога была суха, песчана и оттого тепла.2)Но иногда спускалась в низинки, становилась влажно-мягкой и потому холодила ногу.3) Она незаметно вошла в лес. 4)Думается, так же вот входит по вечерам в свой дом женщина-хозяйка, называемая у нас большухой. 5)Июльский сумеречно-темный лес неспешно готовился отойти ко сну.6) Смолкали одна по-за одной непоседливые лесные птицы, замирали набухающие темнотой елки. 7)Затвердевала смола. 8)И ее запах мешался с запахом сухой, еще не опустившейся наземь росы. 9)Везде был отрадный, дремотный лес. 10) Он засыпал, врачуя своим покоем наши смятенные души, он был с нами добр, широк, был понятен и неназойлив, от него веяло родиной и покоем, как веет от старой и мудрой матери... 11)Ах, тишина, как отрадна и не тревожна бывает она порой, как хорошо тогда жить. И это была как раз та счастливая тишина.12)Хотя где-то неопределенные и по происхождению явно человеческие звуки выявляли окрестные деревни.13) Но это еще больше оттеняло главную мелодию нашего состояния. 14)Мелодия же нашего состояния заключалась в том, что кругом нас и в нас самих жил отрадный, добрый, засыпающий лес, и жила июльская ночь, и была везде наша родина… (В.И. Белов. Рассказ “Бобришный угор”)
Продолжить чтение
Функциональные разновидности русского языка
Функциональные разновидности русского языка
Функциональный стиль - это исторически сложившаяся и общественно осознанная разновидность литературного языка (его подсистема), функционирующая в определенной сфере человеческой деятельности и общения, создаваемая особенностями употребления в этой сфере языковых средств и их специфической организацией . И.Р. Гальперин «О понятиях “стиль” и “стилистика”» Если функциональные стили языка прежде всего предопределяются целью, то и средства для достижения определенной цели в достаточной степени объективированы в каждом отдельном функциональном стиле. функциональный стиль языка можно определить как систему взаимообусловленных средств языка, направленных на достижение определенной цели сообщения, причем характер взаимообусловленности этих средств является типичным только для данного конкретного типа сообщения.
Продолжить чтение
Пословицы и поговорки
Пословицы и поговорки
ИЗ ИСТОРИИ Русские пословицы и поговорки — меткие выражения, созданные русским народом, а также переведенных из древних письменных источников и заимствованных из произведений литературы, в короткой форме выражающие мудрые мысли. Многие русские пословицы состоят из двух соразмерных, рифмующихся частей. Пословицы, как правило, имеют прямой и переносный смысл. Наиболее древние из дошедших до нас произведений русской письменности, содержащие пословицы, датируются XII веком. Пословица — это краткое мудрое изречение, имеющее законченную мысль Следует обратить внимание на то, что пословица — это целое предложение, она, как правило, состоит из двух частей. В первой сообщается какая-то мысль а во второй части делается вывод, дано заключение. Например: «Что написано пером, то не вырубишь топором», «Слово не воробей: вылетит — не поймаешь. Поговорка — это лишь часть суждения, в ней нет вывода, заключения. В поговорке скорее выражено отношение человека к чему-либо, его чувства. Например: «Чудеса в решете», «И нашим и вашим». Недаром говорится: «Поговорка — цветочек, пословица — ягодка».
Продолжить чтение
Правописание –тся и –ться в глаголах
Правописание –тся и –ться в глаголах
Правописание –тся и –ться в глаголах Повторение изученного Выпишите из предложений глаголы в неопределенной форме, выделите в них окончания. Хорошо на свете жить, с ярким солнышком дружить. Братья дружною толпой выезжают погулять, серых уток пострелять. Петушок с высокой спицы стал стеречь его границы. Жить – Родине служить. Хотел Жилин примечать дорогу, куда его везут, да глаза замазаны кровью, а повернуться нельзя. Обрести самого себя удается не каждому. Смелый человек всегда готов прийти на помощь попавшему в беду. Зажечь огонь летом в лесу опасно. Распознавание написания –тся или -ться Вставьте подходящие по смыслу глаголы, определите их форму, задавая вопрос. Гаснет вечер, даль синеет, солнышко____ Сонный туман на лугах______________ Где песня_________, там счастливо________ С умным знаться, ума_____________ Кто любит______________, тому без дела __________
Продолжить чтение