Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Тема урока: Разговорная речь. Просьба. Извинение. Ключевое слово нашего урока ЭТИКЕТ Этикет - правила общения В русском языке есть особая группа слов, которые помогают устанавливать доброжелательный контакт с собеседником. Такие слова называются этикетными. Это слова приветствия (добрый день, привет, здравствуй), прощания (всего доброго, желаю удачи, до свидания), просьбы (будьте любезны, пожалуйста, не затруднит ли вас), благодарности (спасибо, благодарю), извинения (извините, не сердитесь) и т.д.

Раздел лингвистики, изучающий постановку ударения и правила произношения  Варианты ответа: Фонетика, орфоэпия, графика, лексика, орфография, культура речи, синтаксис.   Раздел лингвистики, изучающий звуки речи   Варианты ответа: Фонетика, орфоэпия, графика, лексика, орфография, культура речи, синтаксис.  

ДОПИНГ-КОНТРОЛЬ ПОСТАВЬТЕ УДАРЕНИЕ В СЛОВАХ Близка нужно договоры директора гербы ворота щавель красивее Близко нужна столяры профессора торты чернила досуг грушевый

Задание В 1 Формулировка задания Укажите способ образования слова БЕПОМОЩНО. В предложении «Мать беспомощно вглядывалась в бегущую мимо ораву гимназистов». Беспомощно беспомощный о беспомощн наречие о суффиксальный Задание В 1 Их данных предложений выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом: «В реальности бывает по-другому. Пообещает иной благородный рыцарь бедной девушке, что не даст ее в обиду, а когда увидит огнедышащего дракона, когда услышит его хриплый рев, вся книжная героика мигом вылетит из его трясущейся душонки – и только видели вы этого горе-змееборца. По-другому другой по ому Приставочно-суффиксальный

-Н-, -НН- в суффиксах полных имен прилагательных В кратких прилагательных пишется столько же Н, сколько и в полных: ЮНЫЙ - ЮН ПУСТЫННЫЙ - ПУСТЫННА Обрати внимание

З Л Ю К А Ч

Что такое орфография? Перечисли знакомые тебе орфограммы(гласная в корне с чередование, безударная гласная в корне, гласные в приставках, непроизносимая согласная, гласные после шипящих, НЕ с различными частями речи, и другие) В каких из них ты можешь допустить ошибку НАЙДИ ЛИШНЕЕ СЛОВО А)сгореть, загорелый, горец, загар Б)касательная, коса, коснуться, касание

Закрепить умение употреблять имена прилагательные в речи; знать и определять морфологические признаки и синтаксическую роль имен прилагательных Цель урока: 1.В каком из них прилагательные употреблены в прямом ,а в каком – в переносном значении? Байкал-самое глубокое озеро на Земле. Кутузов находился в глубоком раздумье перед очередным сражением. Сравните предложения

Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента РАО, профессора МГУ А.Г. Асмолова. Методологической и теоретической основой УУД является системно-деятельностный подход Л.В. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, В.В. Давыдова. умение учиться, т.·е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Понятие УУД

Лебе...ь по своей крас...те и вел...чавой ...санке давно и справ...дливо назван царем всей вод...плавающей птиц... Это белая птица с бл...стящими, пр...зрач...ными небольшими глазами, с ч...рным носом и ч...рными лапами, с длин...ой шеей. Лебедь невыразимо прекрасен, когда спокойно плывет между з...леных к...мышей по темно-синей гла...кой п...верхности воды.  Все его дв...жения исполн...ны прел...сти: подним...т голову вверх и вытян...т шею ; начнет ли купат...ся, ра...брызгивая воду, которая скатыва...т...ся с его пуш...стого тела; распуст...т ли крыло по воздуху и стан...т также носом переб...рать в нем каждое перо. Все ж...вописно и в...л...колепно в нем. 1. Перепишите текст , раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 1 2 3 4 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: 1 – фонетический разбор 2 – морфемный разбор 3 – морфологический разбор 4 – синтаксический разбор предложения 3. Поставьте знак ударения в следующих словах Эксперт, банты, звонит, шарфы

ЦЕЛИ вспомним все, что знаем о словосочетании; научимся различать словосочетания по их строению и способу подчинительной связи; закрепим навык правильного употребления словосочетаний, связанных по способу примыкания, управления и согласования (культура речи); выполним тест и определим уровень усвоения материала. Что такое синтаксис? Синтаксис (от греч. syntaxis − составление, строй) − это раздел грамматики, изучающий строй связной речи, способы соединения слов в словосочетаниях и предложениях, а также типы синтаксических единиц, условия их функционирования и употребления.

Каналы восприятия Для чего нужна визуализация Стандартные средства визуализации Нестандартные средства визуализации

Написание слов с буквой Э. Чистописание

Тест на концентрацию внимания

Что такое синтаксис? Синтаксис – это раздел науки о языке, изучающий строение словосочетаний и предложений.

С ЧЕГО НАЧАТЬ? КАКОЙ МАТЕРИАЛ? КАК УЧИТЬ? …?

Источник примеров: Русский язык: типовые экзаменационные варианты.36 вариантов /под ред. И.П.Цыбулько, М:Национальное образование, 2012 Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе задание С2. Перед написанием сочинения запишите задание: С2.

1. Предложения с глагольным предикатом: а) сообщающие о действии лица (предмета): • конкретно-физическое действие, направленное на объект, факультативно сопровождаемое указанием на орудие и способ совершения действия: А Софа даже открыла консервы маникюрными ножницами (С.Довлатов); • мыслительно-речевое действие, с указанием на делиберат (содержание речи или мысли) и адресат: Я рассказываю Кате о своем прошлом... (А.Чехов); • социативное (или интерсубъектное) действие, с указанием на совместный субъект, а также на делиберат или целевую направленность действия: Теперь дружить ему не с кем... (А.Чехов); • отношение между предметами (лицами): ... Здешние две десятины в количественном отношении стоят наших трех (А.Чехов). • процесс или результат движения, с указанием на путь движения, на средство и на предметные ориентиры: Бричка покатила дальше, и чебаны со своими злыми собаками остались позади (А.Чехов); Мы снова ехали в лифте (С.Довлатов); От перекрестка беру к лесу целиком, по широкой меже, по грани среди жнивья (И.Бунин); 1. Предложения с глагольным предикатом: б) сообщающие о состоянии предмета (лица): После похорон дом пустовал (И.Бунин); Деревня вся спала... (И.Бунин); в) сообщающие о состоянии среды: Накрапывало, хмурилось... (И.Бунин);

1. Проанализируйте приведенные ниже фразы из газет и сочинений, выявите ошибки в их построении. Объясните суть каждой ошибки. Предложите правильный вариант. Лечащий врач был в меру озадачен состоянием больной, но уверенности в лучшее не терял. Даже в знаменитый дом на Петровской набережной дежурных не полагалось. Несмотря на все трудности, администрация района прилагает все силы для улучшения качества дорог. Я потихоньку от хозяина ходила на курсы компьютера и английского языка. За месяц, что я там продержалась, работницы без конца менялись. Вячеслав занимался еще и скупкой и продажей золотых слитков: ущерб государства оценивается в 257 миллионов рублей. Все говорит о том, что эта героиня (Коробочка) олицетворяет собой копилку, она складывает и складывает, подгребая под себя деньги, видя во всем только выгодную наживу, вкладывая все свои действия, силы и цели на получение прибыли. Сразу по приезду (Чичикова) в Уездный город, мы начинаем замечать странные действия с его стороны, направленные на куплю крепостных душ, и не просто душ, а уже умерших - «мертвых душ». 2. Найдите ошибки в приведенных ниже фразах из сочинений (не только ошибки в согласовании!), объясните их суть и способы исправления. По продолжению всей поэмы, Чичиков разъезжает по усадьбам, губерниям, деревням и встречается, знакомится с разными людьми, отличающихся между собой чинами, родовыми сословиями, имущественным достатком. Это был настоящий подвиг русского солдата, верному долгу и Отчизне. Эти чувства переполняют его речь, наполненная умом и остроумием. 3. Проанализируйте приведенные ниже фразы из газет и сочинений, выявите ошибки в их построении. Объясните суть каждой ошибки. Предложите правильный вариант каждой фразы. Если процесс банкротства «Виадука» (строительная фирма) доведут до логического конца, большинство этих людей потеряют надежду получить собственные деньги или обещанную жилплощадь. Примерно пятая часть обманутых физических лиц (а всего их по «Виадуку» не меньше 1,5 тысячи) рискуют остаться вообще без жилья и без денег. Начнется резкое сокращение объемов производства, увеличится безработица и так называемые «отключки» (отключение электроснабжения). При этом прорабатывается три возможных варианта. Детство и юность Евгении Павловны прошло в Башкирии. И все же главным аргументом, предопределившим жизнеспособность «Лиги чемпионов СНГ», является не пресловутая ностальгия по «добрым советским временам», а гораздо более приземленные резоны. Кто это за люди - расточители и накопители? Основную часть финансирования произведенных работ, выполненных подрядным способом, было осуществлено также Муниципальным образованием г. Зеленогорска. 4. Определите суть и причины ошибок в приведенных фразах, исправьте их. Конструктивно радианты (радиант - род обогревателя) имеют несколько исполнений: U-образные, линейные, двойные, а также радианты различных видов могут объединяться в систему. Русские поэты XIX-XX вв. знали и использовали не только народную символику, но и обогащали образную систему стихотворной речи христианской и заимствованной из классической литературы античной символикой. В этой борьбе полпреды президента либо погибнут как политические фигуры, либо пирамида власти в России будет кардинально изменена. Печорин разочаровался и соскучился на Кавказе, а также на отдыхе.

Общение – творческий процесс от самого замысла до воплощения Говорящий – Всегда творец! Виды речи

Задание 1 Вставьте буквы. Объясните орфограмму. Л…сная п…лянка Прил…тают с юга Вес…ло кр…чат Задание 2 Какая пара слов не является словосочетанием? Ручеёк струится Весело поет Раздаваться в тишине Жаворонок поёт Быстрый ручеёк

Задание 1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Говоря о богатстве языка, 1) в аудитории началась дискуссия. 2) у меня возник интерес к этой проблеме. 3) требуются конкретные примеры. 4) мы имели в виду главным образом его словарный запас. Задание 2 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) лягте (на пол) 2) их работа 3) горячие супы 4) шестистами учениками