Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Малай Юрий старший преподаватель кафедры психологии Камински Анжела старший преподаватель кафедры общей педагогики Концепция внедрения дистанционного обучения в КГПУ им. И. Крянгэ

ПОНЕДЕЛЬНИК 16.01.12 «Счастливый 8 а случай» 8 б Поздравляем победителей 8 б

График выдачи результатов участников ЕГЭ График выдачи результатов участников ЕГЭ

Об учителе Кулагин Дмитрий Юрьевич Учитель обществознания, информатики и экономики Интересы: Web-дизайн; велогонки; играет на фортепиано, гитаре и трубе; лепит из глины причудливые фигурки. Классный руководитель 11 класса Ник в Интернете Internal План урока Понятие конфликта. Его причины Структура конфликта Типы конфликтов по степени воздействия Стратегия поведения в конфликтной ситуации Самостоятельная работа Итоги урок Конфликт как социальное явление

Значимые события 2010-2011 учебного года Самым важным событием года считаем изменение статуса образовательного учреждения: общеобразовательное учреждение лицей №28 получил статус автономного общеобразовательного учреждения. Новым этапом в развитии профильного обучения и предпрофильной подготовки стало завершение апробации в этом учебном году модели индивидуализации образования на основе индивидуальных учебных планов в параллелях 8-9 классов. Выпускница лицея Дмитриева Алина стала лауреатом премии по поддержке талантливой молодёжи в рамках ПНПО в 2010 году Завоёвано III место в командном зачёте на городском этапе Всероссийских предметных олимпиад школьников. Учащийся лицея Денисов Владимир стал победителем Регионального этап Всероссийской олимпиады школьников Учащиеся 9-х и 11-х классов стали уже традиционно победителями и призёрами открытых олимпиад по математике и физике Санкт-Петербургского государственного университета. 22 обучающихся 8 -11 классов стали победителями и призёрами Всероссийской дистанционной олимпиады по физике. Учащиеся МАОУ лицея №28 уже традиционно стали активными участниками и призёрами летней и весенней сессии Донской академии юных исследователей. Команда лицея в игре «Дебаты» стала призёром Всероссийского этапа конкурса.» Учащиеся 8-11-х классов вновь стали победителями и призёрами Всероссийского заочного интеллектуально-творческого конкурса «Познание и творчество». Учащиеся 8-11-х классов стали дипломантами «Фестиваля исследовательских и творческих работ «Портфолио» Традиционно юнармейские отряды лицея стали победителями и призёрами городских соревнований в рамках деятельности клуба «Патриот»: 8 «А» - I место; 6г - I место , 4 «А» - I место 7 «В» - II место; Отряд ЮИД стал победителем областных конкурсов готовности отрядов, конкурса « Фотофакт», «Поющий дорожный знак» Учащимися 4б класса одержана победа в городском этапе конкурса «Безопасное колесо». «Театральная студия «Отражение» стала победителем и городского конкурса «Вдохновение». Владимир Плахатнюк получил гран-при в городском конкурс военно-патриотической песни; Бускевич Анна – 1 место. Учащиеся лицея стали лауреатами в конкурсе литературно-музыкальных композиций « Я буду жить коротким словом «Память» Одержана победа в городском конкурсе агитбригад «Нет огню» Значимые события 2010-2011 учебного года

Министерство образования и науки Российской Федерации Приказ от 24 февраля 2009 г. № 57 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ПРОВЕДЕНИЯ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА Участники ЕГЭ обучающиеся, освоившие основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования и допущенные в установленном порядке к государственной (итоговой) аттестации выпускники прошлых лет выпускники учреждений начального и среднего профессионального образования кто получил образование в иностранных образовательных учреждениях

Модель разработана авторским коллективом МОУ СОШ №1 ст. Курской Аштеменко Елена Александровна – заместитель директора по ВР Переверзева Елена Геннадьевна – учитель информатики Липина Наталья – президент республики МИР Галушко Дарья – член Совета старшеклассников Чернова Виктория – член Совета старшеклассников Симонян Олег – член совета старшеклассников Гелиева Инна – член Совета старшеклассников Цели школьного ученического самоуправления: обеспечить успешную социализацию учащихся; подготовить учащихся к участию в общественном самоуправлении; формировать школьный патриотизм.

Задачи модернизации образования Эксперимен-тальные школы Муниципаль-ные школы Конференция 20-22 января 2005 года Достижения в начальной школе Обеспечение преемственности Подготовительная работа -открытые мероприятия -выступления -материалы

Слушаем: Афробарабаны День филолога День десантника Я должен: Задавать «Открытые» вопросы (как, где, почему…) Быть ближе к людям: не только факты, но и эмоции. Решить, что в моем материале главное! Думать. В том числе о том, кто будет меня слушать/читать. Написать доступный для понимания текст: чем проще, тем лучше. Понять для себя, что в моем материале нуждается в доработке

Курс создан: Это курс для студентов и школьников, желающих: овладеть искусством свободной навигации в системе Windows, MS DOS и других средах; научиться алгоритмизации задачи и ее программированию на языке ТурбоПаскаль.

Вопросы Основополагающий вопрос: Зачем нужна математика музыке? Вопросы учебной темы (проблемные): Как понимать слова Пифагора «Все есть число»? Какая связь между Пифагором и Бахом? Как можно лечить музыкой? Цели проекта: Дидактические цели проекта: Показать значение математики в развитии музыки. Познакомить учащихся с влиянием чисел на жизнь людей, доказать утверждение Пифагора «Все есть число». Познакомить учащихся с основой музыкальной грамоты Пифагора. Познакомить учащихся с лечебным эффектом классической музыки, какую музыку нужно слушать при тех или иных заболеваниях. Методические задачи: Воспитывать учащихся на примере жизни и деятельности великого математика Пифагора. Формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления Приобретения навыков работы в команде. Приобретение навыков самостоятельной работы с большим объемом информации. Приобретение умений увидеть проблему и наметить пути ее решения. Учебные предметы: Математика, музыка Участники проекта: учащиеся 8-го класса Визитка проекта

Проблемы сельской школы Актуальной проблемой является доступность качественного образования. Отсутствие условий в системе общего образования сельской школы для формирования и развития навыков профессионального самоопределения обучающихся, ориентированного на сельскохозяйственный сектор экономики. Оторванность школьного образования от реальных потребностей рынка труда, отсутствие связи обучения с жизнью. Негативное влияние учебной нагрузки на здоровье обучающихся. С 2004 года функционирует Совет школы

Определения Система счисления – это способ записи чисел с помощью специальных знаков – цифр. Числа: 123, 45678, 1010011, CXL Цифры: 0, 1, 2, … I, V, X, L, … Алфавит – это набор цифр. {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} Типы систем счисления: непозиционные – значение цифры не зависит от ее места (позиции) в записи числа; позиционные – зависит… Непозиционные системы Унарная – одна цифра обозначает единицу (1 день, 1 камень, 1 баран, …) Римская: I – 1 (палец), V – 5 (раскрытая ладонь, 5 пальцев), X – 10 (две ладони), L – 50, C – 100 (Centum), D – 500 (Demimille), M – 1000 (Mille)

Правовая информатика (Juridical Computer science) - информатика, изучающая процессы формирования, интерпретации и коммуникации правовой информации (нормативно-правовой, следственно-криминалистической, оперативно-розыскной, судебно-статистической, и др.), а также процессы создания, внедрения и использования компьютерной техники и информационно-компьютерных технологий в сфере юридической деятельности. (с. 95 Информационная теория эргасистем: Тезаурус). Информационные технологии (Information technology) - упорядоченная совокупность методов переработки, изменения состояния, свойств и качественной формы проявления информации, а также методов тиражирования, распространения, хранения и использования информации, осуществляемых в процессе целенаправленной общественно-производственной деятельности (с. 20 Информационная теория эргасистем: Тезаурус).

Ученье – свет... ...Всем выйти из сумрака! Содержание Состав МО Методические темы Курсы повышения квалификации Аттестация Мероприятия по предметам Успеваемость и качество знаний Планы на будущее

Девяносто процентов всей информации об окружающем мире человек получает с помощью органов зрения. Нагрузка на глаза у современного ребёнка огромная, а отдыхают они только во время сна. Гимнастика для глаз полезна всем в целях профилактики нарушений зрения. Я применяю зрительную гимнастику. А также использую эмоциональную разгрузку. Упражнение помогает управлять активностью группы. При этом можно использовать его как для того, чтобы разогреть пассивную группу, так и для того чтобы успокоить чрезмерно активную. На кружке «Intel «Путь к успеху» Зрительная гимнастика Выполнять сидя или стоя. Горизонтальные движения глаз: вправо-влево. (Дети следят глазами за полетом ласточек 1-2 минуты ).

1. Выбрать команду Файл → Сохранить как 2. В открывшемся окне выбрать нужную папку 3. В поле «Имя» указать имя файла 4. Нажать кнопку «Сохранить» АЛГОРИТМЫ

Десятки тысяч организаций на сотнях тысяч рабочих мест используют промышленные СЭД Нет четких требований к СЭД - каждая организация закупает/заказывает СЭД по своему разумению и «вкусу» Несовместимость - СЭД плохо сопоставимы и практически несовместимы СЭД не обеспечивают обмен документами с другими организациями и гражданами и используются преимущественно для автоматизации внутреннего документооборота Без стандартизации развитие межведомственного, национального и транснационального электронного документооборота затруднено или невозможно СЭД в России сегодня Создание ПК 6 Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии №1907 от 11 июня 2008 года На базе ООО «Электронные офисные системы (проектирование и внедрение)» В структуре технического комитета по стандартизации ТК 459 «Информационная поддержка жизненного цикла изделий»

План урока: 1. Организационный момент 2. Сообщение темы урока, цели, задачи, мотивации учебной деятельности учащихся 3. Игра «INF-кренол» а. «Английские слова» b. «INF- тайник»- c. «INF-аукцион» d. «Обработка информации» e. «INF – ворд» f. «INF – тест» g. Работа в Paint h Математическая разминка i Задание соперникам 4. Подведение итогов урока 1 минута 3 минуты 35 минут1 3 минуты 5 минут 5 минут 5 минут 4 минуты 5 минут 5 минут 5 минут 4 минуты 5 минут

Прикладная информатика (по отраслям) 230701 Форма обучения – очная Нормативный срок обучения: 2 года 10 мес. на базе среднего (полного) общего образования; 3 года 10 мес. на базе основного общего образования. ГБОУ СПО КО "Художественно-промышленный техникум" Ориентирована на приобретение практических навыков, которые позволяют нашим выпускникам начать эффективную профессиональную деятельность в качестве программиста, менеджера по информационным технологиям, специалиста по сопровождению программного обеспечения, администратора баз данных. Прикладная информатика Полученная квалификация выпускника позволяет разрабатывать формализованные постановки задач; проектировать и оценивать алгоритмы и прикладные программные интерфейсы; разрабатывать и анализировать взаимодействующие процессы в информационных средах; определять новые области применения компьютерных систем и проектировать для них программное обеспечение. Информационные процессы, функциональные процессы и базы данных, математические и алгоритмические модели, программы и программные средства, администрирование вычислительных и информационных процессов. Область применения Объекты профессиональной деятельности

ДИСФОР (ДИалог на языке Структурных ФОРмул) Основной режим Режим построения ДИСФОР (ДИалог на языке Структурных ФОРмул) Основной режим Режим построения

Представление команд Команда «Фиксики»

Мы не учим их, мы создаем условия, в которых они учатся. С. Паперт Цель педагогической деятельности: Создание условий для развития интеллектуальных, коммуникативных, лингвистических и творческих способностей учащихся Интегрированный урок по русскому языку и информатике в 10 б классе по теме «Имя существительное как часть речи» Открытый урок в рамках регионального семинара «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе» «Слитное и раздельное написание производных предлогов» Реализация программы «Одаренные дети» Победитель конкурса исследовательских работ школьников Беларуси и России «Общность народов – общность литератур» Призер регионального конкурса «Самый грамотный» Победитель городской краеведческой конференции «Имена писателей, поэтов на карте Воронежской области». Призер в научно-практической конференции «Воронеж! Сердца моего частица!» Победитель городского фотоконкурса «Осенний Воронеж в творчестве А. Жигулина» Призеры конкурса «Знатоков детской литературы»

Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. ИКТ 1. Владение 2. Использование на практике.