Презентации, доклады, проекты без категории

Резюме производственно-коммерческой фирмы «Проектика» Продукция производственно-коммерческой фирмы «Проектика»: мебель для аптек и оптик ТМ «Доктор Мебелис» Предложение сетевым партнерам Содержание Представляем Вам фирму «ПРОЕКТИКА». Форма собственности: частная Территориальное размещение: г. Рязань, представительство в Москве. Преимущества: - огромный опыт работы в России и реализованные проекты в других странах; - оптимальные цены и сроки; - близость к Москве (180 км) позволяет оперативно реагировать на запросы клиентов и оптимизировать логистические схемы. Опыт работы: - продажи и продвижение товара на мебельном рынке более 10 лет; - разработка и производство мебели более 10 лет. Продукция: официально зарегистрированные торговые марки: - Доктор Мебелис® – серия мебели для аптек http://www.doctor-mebelis.ru; - КнигАллея® – серия мебели для книжных магазинов, http://www.knigalleya.ru; - торговое оборудование для магазинов различной специфики Проектика ®; - серии оперативной офисной мебели «Логика», «Практика»; Оборудование: BUSELLATO (Италия), CEHISA (Испания), ALTENDORF (Германия) Материалы: - сертифицированные импортные и отечественные; - комплектующие Hettich (Германия). Резюме ООО «ПКФ Проектика»

Лингвистика Байкал 23 августа 2011 Лингвистика Байкал 23 августа 2011

Русский язык Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие и познакомимся с удивительным миром слов Минутка чистописания Пп п п Помидор, капуста, огурец, петух. Русский язык Прилетели галки в поле И уселись на снегу. Стану я учиться в школе – Разобраться в них смогу. Отгадайте загадку Какое слово лишнее? Подчеркните его. Почему? Составьте предложение

Обязательным структурным компонентом всех классов липидов (кроме холестерина) являются жирные кислоты. Все жирные кислоты - это длинноцепочечные органические кислоты. Содержат одну карбоксильную группу СООН и длинный неполярный гидрофобный хвост. Поэтому липиды нерастворимы в воде. Они бывают насыщенными и ненасыщенными. Насыщенные: пальмитиновая, стеариновая, цереброновая. Ненасыщенные: олеиновая, линолевая, линоленовая, арахидоновая. Стероиды- в основе их структуры - углеводный скелет стерина. Главный их представитель - холестерин. В тканях он находится в свободном виде или в форме эфира с высшими жирными кислотами (стериды). Холестерин является обязательным компонентом биологических мембран. К этой же группе стероидов относятся важнейшие биологически активные производные холестерина: желчные кислоты. стероидные гормоны. витамины группы В. Фосфолипиды - большая группа различных по строению омыляемых липидов, являющихся обязательными компонентами биомембран. Их молекулы содержат наряду с углеводородными цепями полярную ионизированную часть. Фосфолипиды не запасаются клеткой. Они постоянно обновляются.

Смертность от сердечно-сосудистых заболеваний у мужчин и женщин в возрасте 45-74 года. EHJ, 1997;18:1231 Динамика сердечно-сосудистой смерти и нарушений мозгового кровообращения 2005-2006 гг Е. И. Чазов, 2007

CpG-islands in vertebrate genomes. M.Gardiner-Garden, M.Frommer (J.Mol.Biol.,1987, v.196. pp.261-282) Observed/Expected ratio > 0.60 Percent C + Percent G > 50.00 Length > 200 Теперь эти параметры обычно ужесточают – но это не всегда правильно! Обычно неметилированы или слабо метилированы Отмечалось также наличие последовательностей GGGCGG, особенно в промоторной области гена и вниз по течению вдали от 5’конца. В промоторах это сайт связывания фактора Sp1 (единственный, связывающийся независимо от метилирования CpG-пары и способный разметилировать её). Варианты расположения CpG-островов Связанные с промотором и первым экзоном Внутригенные, не захватывающие старт транскрипции Захватывающие последний экзон и 3’UTR Межгенные Некоторые острова могут захватывать практически весь ген

Тарифное регулирование в 2006 году В декабре 2005 года был принят Федеральный закон №184-ФЗ, который впервые наделил полномочиями по установлению предельных индексов изменения размера платы граждан за коммунальные услуги и предельных индексов изменения размера платы граждан за жилое помещение федеральный орган исполнительной власти и органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и определил создание трехуровневой системы тарифного регулирования в сфере жилищно-коммунального хозяйства: федеральный уровень; уровень субъекта Российской Федерации; уровень местного самоуправления. Кроме того, принятый Федеральный закон создал предпосылки для синхронизации процесса государственного регулирования тарифов в сфере жилищно-коммунального комплекса и бюджетного процесса на федеральном уровне, уровне субъектов Российской Федерации и муниципальном уровне. 2 Федеральный закон от 26.12.2005 №184-ФЗ Федеральный закон был принят в конце декабря 2005 года и вступил в силу с 01.01.2006, когда бюджеты субъектов Российской Федерации уже были сформированы. В этой связи возникли две основные проблемы реализации норм, закрепленных указанным Федеральным законом: Предельные индексы устанавливались в сжатые сроки и в условиях отсутствия достаточной информации. В этой связи, ФСТ России на протяжении четырех месяцев 2006 года корректировались предельные индексы по субъектам Российской Федерации в соответствии с обращениями Глав субъектов Российской Федерации. При формировании бюджетов субъектов Российской Федерации и муниципальных бюджетов закладывался рост тарифов организаций коммунального комплекса на уровне выше, чем утвержденные предельные индексы. Органы исполнительной власти субъектов РФ направляли обращение в Минфин России с просьбой выделить из федерального бюджета финансовые средства на покрытие выпадающих доходов организаций коммунального комплекса. В соответствии с распоряжениями Правительства Российской Федерации от 09.06.2006 № 854-р и от 09.06.2006 № 855-р, а также Приказами Министерства финансов Российской Федерации от 19.10.2006 № 378 и от 13.12.2006 № 495 бюджетам субъектов Российской Федерации перечислены дотации на поддержку мер по обеспечению сбалансированности бюджетов в размере соответственно 5,0 млрд. руб., 1,0 млрд. руб., 6,3 млрд. руб. и 4,0 млрд. руб. Указанные средства могли направляться, в том числе на дополнительные расходы, связанные с ограничением роста тарифов на услуги организаций жилищно-коммунального комплекса. 3

Давление твердых тел I. Повторяем Назвать указанные физические величины

Основное противоречие современной системы образования стремительный темп роста знаний в современном мире и ограниченные возможности их усвоения личностью в период обучения ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА Формирование информационной культуры учащихся в учебно-воспитательном процессе одно из условий их подготовки к самостоятельному решению проблем в процессе взаимодействия с информацией в современном обществе.

Начало 90-х годов - Развал Союза 1991 год - Казахстан становится самостоятельным государством 1993-1994 - создано множество неправительственных организаций, занимающихся оказанием помощи нуждающимся людям ИСТОРИЧЕСКИЕ ФАКТЫ Невозможно решить проблему, решая её для одного человека

Инструменты и приспособления Тонка, одноуха, остра. Игла — это тонкий металлический стержень, изготовленный из высококачественной стали, с заостренным концом и ушком для вдевания нити. Иглы должны быть острыми, упругими, неломкими, гладкими. Игла Два конца, два кольца, Посередине гвоздь, Да и тот насквозь. Ножницы Это инструмент, предназначенный для раскроя деталей одежды, отрезания концов ниток. Ножницы должны закрываться без резкого звука, а их лезвия — хорошо резать по всей длине. Инструменты и приспособления

Внеклассная работа является неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной работы. Материал для художественной и занимательной части можно найти в книгах: Балх М.Б., Балх Г.Д. “Математика после уроков” Шустеф Ф.М. “Материал для внеклассной работы по математике” Мартин Гартнер “Математические досуги” Игнатьев Е.А. “В царстве смекалки” Мазаник А.А. “Реши сам” Боховитанов В.Н. и др. “Твое свободное время” Остер Г. “Математика” ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛИ МАТЕМАТИКИ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛИ МАТЕМАТИКИ

Цель проекта: узнать сбываются или нет народные приметы о погоде. Задачи: посетить библиотеку познакомиться с необходимой литературой посетить сайты в интернете вести дневник наблюдения за погодой оформить презентацию Я хочу рассказать вам о моих наблюдениях за погодой и исполнением примет о погоде. Человек – дитя природы. Издавна человек не только созерцал природу, но и всегда стремился познать ее. Благодаря наблюдениям за природой накоплены народные приметы для предсказания погоды. Они заботливо передавались из поколения в поколение, и сохранились до наших дней.

1. Как называлась харчевня в сказке А.Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино"? 2. Как звали дочерей хозяйки в русской народной сказке "Крошечка-Хаврошечка"?

Содержание Женские костюмы Головные уборы Мужские костюмы Венчальная рубаха- «целошница»

Постулаты технического анализа Рынок учитывает все Движение цен подчиненно тенденциям История повторяется Рынок учитывает все Технический аналитик предполагает, что причины, которые могут повлиять на цену непременно найдут отражение в цене валюты. Для этого требуется тщательное изучение графика.

Я б строителем пошел. Пусть меня научат. МГУ Дворец Культуры г. Вичуга Фабрика им. Ногина г. Вичуга Еще с давних времен люди строили здания, используя элементарные математические знания. Одним из примеров служит проект ХРАМА ХРИСТА СПАСИТЕЛЯ в Москве архитектора К. А. Тона в 1832году. Красота и симметричность придают Храму величие и неповторимость.

Понятие формулы Назначение электронной таблицы в первую очередь состоит в автоматизации вычислений над данными. Для этого в ячейки таблицы вводятся формулы. Ввод формулы начинается со знака равенства. Если его пропустить, то вводимая формула будет воспринята как текст. В формулы могут включаться числовые данные, адреса объектов таблицы, а также различные функции. Ссылка – адрес объекта (ячейки, строки, столбца, диапазона), используемый при записи формулы. Различают арифметические (алгебраические) и логические формулы. Арифметические формулы Арифметические формулы аналогичны математическим соотношениям. В них используются арифметические операции (сложение «+», вычитание «-», умножение «*», деление «/», возведение в степень «^». Формула вводится в строку формул и начинается со знака =. Операндами являются адреса ячеек, содержимое которых надо просуммировать.

Напоминаю название курса: «Решение задач определенной сложности» Основная цель курса: повышение уровня математической подготовки, развитие математической интуиции и потенциальных творческих способностей каждого учащегося. Курс призван эффективно подготовиться к ЕГЭ, позволяет выстроить индивидуальные траектории повторения, определить свои способности. В содержании курса акцентируется внимание на тех вопросах, которые рассматриваются в школьном курсе недостаточное количество времени, но необходимы для подготовки к ЕГЭ: например, – геометрические задания (В₄, В₆, В₉, С2, С4 + 8 балл) 1б. 1б. 1б. 2б. 3б. Стереометрическое задание (С2) позиционируется как посильное для большинства успевающих выпускников. Распределение баллов (С2) в зависимости от продвижения выпускниками в решении задачи. (приложение 1) Вступительное слово учителя Приложение 1 ЕГЭ 11 класс. Отчёт 2010г. ……….. 2.1.2. Краткая характеристика контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2010г. по математике. …….Задание С2 являлось стереометрической задачей. Положение дел, сложившееся в последние 10-15 лет с преподаванием геометрии в российских школах, можно определить как крайне тяжелое. В частности, готовясь к экзамену по алгебре и началам анализа, старшеклассники фактически перестали изучать стереометрию, особенно во втором полугодии ХI класса. Поэтому при составлении КИМ ЕГЭ 2010г. стереометрическая задача позиционировалась как посильная для большинства успевающих выпускников. Наконец, в критериях оценивания выполнения задачи С2 было указано, что для получения максимального балла (при верных вычислениях) достаточным являлось правильное определение и изображение предложенной стереометрической конфигурации.

* I. Задачи на нахождение углов между прямыми. Какие типы задач предлагаются на ЕГЭ III. Задачи на нахождение углов, образованных двумя плоскостями или полуплоскостями, двугранных углов. II. Задачи на нахождение углов между прямой и плоскостью. * Повторение Угол между прямыми a b пересекающимися скрещивающимися a b М

Ведущая цель Совершенствование структуры, содержания общего образования и переход на личностно-ориентированную работу с учащимися на основе современных эффективных педагогических технологий Адаптационные цели жизни Необходимость учиться в течение всей жизни; Быть успешным на рынке труда; Необходимость ориентироваться в информационных потоках, жить в насыщенном информационном поле; Становление правового государства, формирование гражданского общества; Необходимость быть конкурентноспособным в условиях рыночных отношений; Необходимость проявления индивидуальности в современном мире; Необходимость жить в поликультурном пространстве мегаполиса, преодоление разобщенности современного общества

Цели урока: отрабатывать навыки применения формулы n-го члена арифметической прогрессии, формулы суммы n-членов арифметической прогрессии; воспитывать аккуратность и дисциплинированность; развивать умение выделять главное, сравнивать, обобщать изучаемые факты, логически излагать свои мысли. Фронтальная беседа 1. Приведите примеры последовательности. 2. Сформулируйте определение арифметической прогрессии. 3. По какой формуле вычисляется n-й член арифметической прогрессии? 4. По какой формуле находится сумма первых n-членов арифметической прогрессии?

Тело, ограниченное конической поверхностью и кругом с границей L, называется конусом. Круг называется основанием конуса, вершина конической поверхности – вершина конуса, отрезки образующих, заключенные между вершиной и основанием, - образующими конуса, а образованная ими часть конической поверхности – боковой поверхностью конуса. Ось конической поверхности называется осью конуса, а ее отрезок, заключенный между вершиной и основанием, - высотой конуса. Отметим, что все образующие конуса равны друг другу. Конус – тело вращения Конус можно получить путем вращения прямоугольного треугольника вокруг одного из его катетов

24.11.2011 Классная работа. Решение задач по теме: «Площади четырехугольников» Цели и задачи урока: Учебные: проверить и систематизировать знания по теме: «Площадь» закрепить умения применять формулы нахождения площадей фигур при решении задач Развивающие: развить самостоятельность и способности к самоорганизации ; повышать уровень математической культуры; Воспитательные: воспитывать толерантность и умение работать в парах.