Разделы презентаций

Разделы презентаций

Г р а ф и к ф у н к ц и и Тип урока: урок применения знаний и умений Класс: 8 Учитель: Сафронова Н.Ю.

Содержание

Цели:  Формировать умение решать задачи на связь функции и ее графика (определять путем вычисления принадлежности точки графику; вычислять координаты точек пересечения графика с осями координат);  Продолжить формирование
Презентации » Алгебра » Г р а ф и к ф у н к ц и и Тип урока: урок применения знаний и умений Класс: 8 Учитель: Сафронова Н.Ю.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Г р а ф и к ф у н к ц и и Тип урока: урок применения знаний и умений Класс: 8 Учитель: Сафронова Н.Ю. Цели:  Формировать умение решать задачи на связь функции и ее графика (определять путем Г р а ф и к ф у н к ц и и Тип урока: урок применения знаний и умений Класс: 8 Учитель: Сафронова Н.Ю. - слайд 3 Какие из графиков являются графиками функций? Ответ обоснуйте. 1 2 3 Г р а ф и к ф у н к ц и и Тип урока: урок применения знаний и умений Класс: 8 Учитель: Сафронова Н.Ю. - слайд 5 Составьте по графику таблицу значений на промежутке [-1; 2] с шагом 0,5. Какие из точек А(-1;10), В(0;4), С(2;-1), Д(3;-2) принадлежат графику функции у = -3х  Как по графику найти значение функции, соответствующее данному значению аргумента?  Как по ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ П. 5.3 № 765 (б, г) 766 (б, г) 771 (а) 1 5 0 6 9 М О Л О Д Ц Ы !!! 1
Слайды презентации

Слайд 1
Г р а ф и к ф у н

к ц и и Тип урока: урок применения

знаний и умений Класс: 8 Учитель: Сафронова Н.Ю.

Г р а ф и к ф у н к ц и и

Слайд 2
Цели:  Формировать умение решать задачи на связь функции и

ее графика (определять путем вычисления принадлежности точки графику; вычислять

координаты точек пересечения графика с осями координат);  Продолжить формирование умения

находить с помощью графика значение функции по заданному значению аргумента и значений аргумента, которым соответствует данное значение функции;  формирование графической культуры учащихся.

Цели:  Формировать умение решать задачи на связь функции и ее графика (определять

Слайд 3

Слайд 4
Какие из графиков являются графиками функций? Ответ обоснуйте. 1 2 3

Какие из графиков являются графиками функций? Ответ обоснуйте. 1 2 3

Слайд 5

Слайд 6
Составьте по графику таблицу значений на промежутке [-1; 2] с

шагом 0,5.

Составьте по графику таблицу значений на промежутке [-1; 2] с шагом 0,5.

Слайд 7
Какие из точек А(-1;10), В(0;4), С(2;-1), Д(3;-2) принадлежат графику функции

у = -3х + 7? Запишите координаты еще двух

каких-либо точек, одна из которых принадлежит этому графику, а другая

нет.

Какие из точек А(-1;10), В(0;4), С(2;-1), Д(3;-2) принадлежат графику функции у = -3х +

Слайд 8
 Как по графику найти значение функции, соответствующее данному значению аргумента?  Как

по графику найти значения аргумента, которым соответствует данное значение

функции?  Как, не строя графика, выявить принадлежность ему точки с данными

координатами?  Как, не строя график, определить, в каких точках он пересекает ось абсцисс; ось ординат?

 Как по графику найти значение функции, соответствующее данному значению аргумента?  Как по графику

Слайд 9
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ П. 5.3 № 765 (б, г) 766 (б,

г) 771 (а)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ П. 5.3 № 765 (б, г) 766 (б, г) 771 (а)

Слайд 10
1 5 0 6 9 М О Л О Д Ц Ы

!!! 1 10 521 3 4 5

1 5 0 6 9 М О Л О Д Ц Ы !!! 1 10 521
Чтобы скачать презентацию - поделитесь ей с друзьями с помощью социальных кнопок.