Презентации, доклады, проекты по философии

Гносеология – учение о познаниии
Гносеология – учение о познаниии
Гносеология -наука о познании (от лат. gnosis-знание, logos-учение). В теории познанияосновное внимание уделяется проблеме познаваемости мира, вопросу о границах нашего знания,способах его получения и критериях достоверности. Здесь познание рассматривается в широком культурно-историческом контексте, в неразрывной связи с многообразными видами человеческой деятельности. Гносеология раскрывает связь и соотношение индивидуального вклада познающего субъекта и социального опыта,формирующегося в совместной деятельности людей. Исследуя познавательные способности человека, гносеология вскрывает сущностные стороны его бытия как субъекта познания. Поэтому проблемы, решаемые гносеологией, являются сопряженными с онтологией,антропологией,социальной философией,аксиологией. Гносеология Объяснение -раскрытие связей между исследуемыми процессами, фактами, явлениями внешнего мира, с одной стороны, и установленными в процессе познания закономерностями и фундаментальными свойствами уже исследованных явлений - с другой.И в науке, и в повседневной жизнедеятельности существует потребность в объяснении фактов жизни и фактов науки.Основное содержание объяснения - подведение особенного под всеобщее либо раскрытие, выявление всеобщего в особенном. В науке объяснение предстает как дедуктивное умозаключениеоб отношении между познаваемым объектом и уже известными науке законами,теориями. Простейший пример объяснения - ответ на вопрос: почему иногда в небе появляется радуга? Как известно, радуга возникает в соответствии с законом преломления луча света в прозрачных средах, имеющих сферическую форму. Взвешенные в небе капельки воды во время или после дождя преломляют и разлагают солнечные лучи на разные цвета спектра. Таким способом раскрывается связь между конкретными и общеизвестными явлениями (в нашем случае - радугой) и законами икатегориями науки.
Продолжить чтение
Прогнозирование: сущность, методология, взаимосвязь с планированием
Прогнозирование: сущность, методология, взаимосвязь с планированием
Прогнозирование. Во все периоды развития человечество и отдельный индивид подсознательно или целенаправленно прогнозируют последствия своих действий и принимаемых решений. Складывается система предвидения будущих, прежде всего негативных событий, нарабатывается методика прогнозирования с целью наиболее эффективного использования положительных последствий с целью изменения предвидимого будущего. Прогнозирование развития экономических отношений связано прежде всего с многоуровневостью и многосубъектностью национального хозяйства, функционирующего как сложная взаимосвязь индивидуального, частнохозяйственного и государственного уровней принятия решений. На каждом из указанных уровней принимаются решения на основе собственного видения будущего состояния экономики и развития социальных процессов. В самом общем виде под прогнозом понимается система аргументированных (эмпирических или научно обоснованных) представлений о будущем состоянии изучаемого объекта или явления, носящих вероятностный характер.
Продолжить чтение
Совесть
Совесть
Задание на урок 1.Изучить презентацию. 2 Прочитать на выбор рассказ П. Засодимского «Гришина милостыня» и притчу «Совесть подлеца» (файл с текстом прикреплен). 3. Написать сочинение-рассуждение (не менее 10 предложений) и предоставить в кабинет 3209 или выслать фото через эл.дневник Ковальчук Ирине Сергеевне «Прости меня…» Однажды человек пришел к Будде и плюнул ему в лицо. Будда вытер лицо и спросил: - Это все или ты хочешь чего-нибудь еще? Ученик Ананда все видел и, естественно, пришел в ярость. Он вскочил и, кипя злостью, воскликнул: - Учитель, только позволь мне, и я покажу ему! Его нужно наказать! - Ананда, ты стал саньясином, но постоянно забываешь об этом, - ответил Будда. Этот бедняга и так слишком много страдал. Ты только посмотри на его лицо, на его глаза, налитые кровью! Наверняка он не спал всю ночь и терзался, прежде чем решиться на такой поступок. Плевок в меня - это исход этого безумия. Это может стать освобождением! Будь сострадательным к нему. Ты можешь убить его и стать таким же безумным, как и он! Человек слышал весь диалог. Он был смущен и озадачен. Реакция Будды была полной неожиданностью для него. Он хотел унизить, оскорбить Будду, но, потерпев неудачу, почувствовал себя униженным. Это было так неожиданно - любовь и сострадание, проявленные Буддой! Будда сказал ему: - Пойди домой и отдохни. Ты плохо выглядишь. Ты уже достаточно наказал себя. Забудь об этом происшествии; оно не причинило мне вреда. Это тело состоит из пыли. Рано или поздно оно превратится в пыль и по нему будут ходить люди. Они будут плевать на него; с ним произойдет множество превращений. Человек заплакал, устало поднялся и ушел. Вечером он пришел обратно, припал к ногам Будды и сказал: - Прости меня! Будда произнес: - Нет вопроса о том, чтобы я прощал тебя, потому что я не был рассержен. Я тебя не осудил. Но я счастлив, безмерно счастлив видеть, что ты пришел в себя и что прекратился тот ад, в котором ты пребывал. Иди с миром и никогда больше не погружайся в такое состояние!
Продолжить чтение
Моизм. Мо Цзя
Моизм. Мо Цзя
МО ДИ 468 до н.э.– 376 до н.э. древнекитайский мыслитель Социально-этическое учение основано на принципе «всеобщей любви и взаимной выгоды» (цзянь сян ай, цзяо сян ли), соизмерение человеком своих действий с «пользой для Поднебесной». Принципы: «экономии в расходах», «экономии при захоронениях» «против музыки» против знати и конфуцианства, ритуализм которого потакает тяге к роскоши и дорогостоящим церемониям с исполнением ритуальной музыки. философское направление и организация последователей Мо Ди, существовавшая в Китае в 5–3 вв. до н.э. (расцвет приходится на 4 в. до н.э.) Основатель школы Мо Ди организацию со строгой иерархией и дисциплиной принципы: «всеобщей любви и взаимной выгоды» Справедливость как интерес, но не как польза Проповедь простого образа жизни Умеренность как главная добродетель Политика справедливости Протест против войн Воля неба как стандарт оценки деятельности людей Взгляды ранних моистов изложены в тех же главах трактата «Мо-цзы» Идеи поздних моистов отражены в шести главах «Канона» («Mo шин», «Mo бянь»)
Продолжить чтение
Мартин Хайдеггер - немецкий философ XX века
Мартин Хайдеггер - немецкий философ XX века
Мартин Хайдеггер - немецкий философ XX века, который внес вклад в развитие не только немецкой, но и мировой философии. Его по праву считают одним из самых трудных в понимании философов, однако мысли, которые он хотел донести просты и понятны каждому человеку. М. Хайдеггер представитель экзистенциализма (от лат. exsistentia — "существование") Термином «экзистенциализм (философия существования)» обозначается ряд концепций, сущность которых есть способ переживания личностью противоположной ей враждебной действительности. В центре внимания — внутренний мир человека; Социальная жизнь представляется в виде продолжения и расширения этого внутреннего мира, и кризис личности понимается как кризис человеческого бытия вообще. Подходы к построению теории коммуникации: экзистенция. (М. Хайдеггер)
Продолжить чтение
Философия Средневековья (V – XV вв.)
Философия Средневековья (V – XV вв.)
Вступление Средневековая философия – это философия эпохи феодализма (V – XV вв.). Этот период оценивается как нечто негативное: десять веков тьмы, «долгое, темное средневековье». Основные принципы философии эпохи Средневековья Теоцентризм. Источником всякого бытия, блага и красоты является Бог; Креационизм. Все существующее и изменяемое сотворено Богом из ничего, а все сотворенное изменяется и стремится к ничтожеству; Провиденциализм. Бог постоянно контролирует созданный им мир, управляет им, человеческой историей и поведением отдельного человека; Персонализм. Человек - «персона», то есть неделимая личность, обладающая разумом и волей, сотворенная по образцу и подобию Бога и наделенная совестью; Ревеляционизм. Самый надежный и достоверный способ познания состоит в постижении смысла Священного писания.
Продолжить чтение
Г.Р. Державин. Философские размышления о смысле жизни и свободе творчества
Г.Р. Державин. Философские размышления о смысле жизни и свободе творчества
Слог у него так крупен, как ни у кого из наших поэтов. Разъяв анатомическим ножом, увидишь, что это происходит от необыкновенного соединения самых высоких слов с самыми низкими и простыми, на что бы никто не отважился, кроме Державина. Н. В. Гоголь. Гавриил Романович Державин 1743-1816 Хорошие стихи не так легко писать… Меж тем, как Дмитриев, Державин, Ломоносов, Певцы бессмертные, и честь, и слава россов, Питают здравый ум и вместе учат нас. А.С. Пушкин «К другу стихотворцу» Державин Гавриил Романович - знаменитый поэт. Родился 3 июля 1743 г. в Казани, в семье мелкопоместных дворян. Родители Гаврилы Романовича не имели никакого образования, но старались дать своим детям лучшее воспитание. В 1750 году, когда Державины жили в Оренбурге, Гаврила был отдан в немецкий пансион. Науки там преподавали не лучшим образом, зато за четыре года Державин выучился немецкому языку.
Продолжить чтение
Философия. Лекция 16. Философское понимание человека
Философия. Лекция 16. Философское понимание человека
1 Проблема человека в истории философии Бытием и внутренним миром людей занимается множество наук, но о предназначении, месте и сущности в мире рассуждает только философия. Проблема человека в философии является одним из основных ее вопросов. Издавна существовало множество определений принадлежности к людскому роду. Еще в античную эпоху шутливо говорили о «двуногом существе без перьев», в то время как Аристотель высказался очень метко и емко – человек это zoon politikon, то есть, разумное животное, которое не может жить без социального общения. В эпоху Возрождения Пико делла Мирандола в своей «Речи о сущности человека» заявил, что нет для людей определенного места в мире и четких границ - они могут в своем величии подняться выше ангелов, а в своих пороках пасть ниже демонов. Французский философ-экзистенциалист Сартр назвал человека «существованием, которое предшествует сущности», имея в виду, что рождаются люди как биологическое существо, а затем становятся разумными. Человек в философии предстает как феномен, имеющий специфические особенности. Человек является своего рода «проектом», он сам себя создает. Поэтому он способен не только на творчество, но и на «самотворчество», то есть, изменение себя, а также самопознание. Однако жизнь и деятельность человека детерминированы и ограничены временем, что, как дамоклов меч, висит над ним. Человек создает не только себя, но и «вторую природу», культуру, таким образом, как выразился Хайдеггер, «удваивая бытие». К тому же он, по словам того же философа, является «бытием, которое думает о том, что такое Бытие». И, наконец, человек навязывает всему окружающему миру свои мерки. Еще Протагор заявил о том, что человек есть мерилом всех вещей во вселенной, а философы от Парменида до Гегеля пытались отождествить бытие и мышление
Продолжить чтение
Структура и виды аргументации
Структура и виды аргументации
В аргументации принято выделять следующие три элемента: тезис, аргументы и демонстрацию. Тезис – утверждение, которое доказывается или опровергается в процессе аргументации. Аргументы – высказывания, используемые для доказательства или опровержения тезиса. Демонстрация (метод аргументации) – последовательность логических операций, позволяющих доказать или опровергнуть тезис. В зависимости от полноты восстановления последовательности в рассуждениях, аргументация делится на собственно логическую и содержательную. Логическая аргументация – это аргументация, при которой последовательность в рассуждениях восстанавливается полностью. Это означает, что аргументация должна быть убедительной не только по смыслу, то есть в информационном отношении, но необходимо, чтобы между аргументами и доказываемым тезисом было установлено отношение логического следования, в случае доказательства, или установлено его отсутствие в случае опровержения.
Продолжить чтение
Специфіка і завдання наукового тексту: де межа науковості?
Специфіка і завдання наукового тексту: де межа науковості?
Проблема демаркации проблема поиска критерия, по которому можно было бы отделить теории, являющиеся научными с точки зрения эмпирической науки, от ненаучных предположений и утверждений, метафизики, и формальных наук (логики, математики). Проблема демаркации — это также проблема определения границ науки, отделяющих её от других способов, которыми человек может излагать свои мысли, чувства и убеждения (литература, искусство и религия). Границы науки часто условны, исторически изменчивы и трудно определяемы аналитически Проблема демаркации Проблема демаркации — одна из центральных проблем философии науки. Её первые решения появились вместе с первой законченной теорией философии науки — неопозитивизмом — и выдвигаются до сих пор. Близкую проблему обозначил ещё Аверроэс, заявив о двойственности истины: есть истина религии и есть истина разума (науки). Значение проблемы усилилось в ходе научной революции XVII века — наука опирается на опыт и рассуждения, а религия - на веру и авторитет. Позитивизм утверждает следующие критерии науки: релятивизм (наука выдвигает гипотезы, а не претендует на абсолютную истину), эмпиризм (научные теории опираются на опыт), прагматизм (научное знание полезно). Карл Поппер выдвинул концепцию фальсифицируемости — учёные должны допускать возможность опровержения своих теорий на основании опытных фактов.
Продолжить чтение
Средневековая философия. Новое время
Средневековая философия. Новое время
Средние века (Средневековье) - исторический период, следующий после Древнего мира и предшествующий Новому времени. Российская и мировая медиевистика считают началом Средневековья крушение Западной Римской империи в конце V века (считается, что империя прекратила своё существование 4 сентября 476 года, когда Ромул Август отрёкся от престола). Относительно конца Средневековья у историков нет единого мнения. В последние годы отечественная медиевистика относит окончание периода Средневековья к концу XV - началу XVI веков. Однако любая периодизация Средневековья носит условный характер. Особенности средневековой философии – это сплав античной философии + теология. Теология - (греч. theología, от theós - бог и lógos - слово, учение), богословие, совокупность религиозных доктрин о сущности и действии бога, построенная в формах идеалистического умозрения на основе текстов, принимаемых как божественное откровение. Главенствующей идеей христианского мировоззрения явля­ется идея Бога. Если античное мировоззрение, по своей сущности, космоцентрично, то средневековое - теопентрично. Реальностью, определяющей все сущее в мире для христианства, является не при­рода, космос, а сверхъестественное начало - Бог.
Продолжить чтение