Презентации, доклады, проекты по философии

Процесс научного познания Процесс накопления научных знаний называется научным познанием. Цель науки - познание законов развития природы и общества, их влияние на предметы и явления, их свойства и отношения, которые осуществляются с помощью логического и абстрактного мышления. Процесс научного познания Процесс научного познания предусматривает накопления фактов, которые подлежат систематизации и обобщению с помощью понятий, категорий, критериев. Понятия являются высшей формой проявления мысли и отображают предметы и явления мира в их конкретных и общих признаках, с помощью которых и создается система научного знания. Научные знания представляют собой систему взаимозависимых понятий, которые отражают закономерный процесс развития природы и общества.

ЦЕННОСТЬ – польза, полезность, большая значимость некоторого множества объектов по отношению к значительному количеству живых существ; феномен, который по своей природе является объективным благом для человека, направленным на утверждении его в жизни и реализации его творческих талантов и способностей. Виды ценностей Основными видами ценностей являются материальные (способствующие жизни) и духовные. Последние дарят человеку моральное удовлетворение. Основные виды материальных ценностей - это простейшие блага (жилье, пища, предметы быта, одежда и т. д.) и блага более высокого порядка (средства производства). Однако и те и другие способствуют жизнедеятельности общества, а также повышению качества жизни его членов. A духовные ценности нужны людям для формирования и дальнейшего развития их мироощущений, а также мировосприятия. Они способствуют духовному обогащению личности.

Как в прошлом, так и в современных условиях три великих ценности остаются высоким мерилом деяний и самой жизни человека – его служение истине, добру и красоте. - первая олицетворяет ценность знания; - вторая – нравственные устои жизни; - третья - служение ценностям искусства. При этом истина, если хотите, есть тот фокус, в котором соединяются добро и красота. Истина - это цель, к которой устремлено познание, ибо, как справедливо писал Ф. Бекон, знание - сила, но лишь при том непременном условии, что оно истинно. Истина есть знание.

Метод – это способ теоретического или экспериментального исследования какого-либо явления или процесса. Метод является инструментом решения главной задачи науки – открытия объективных законов действительности. Он определяет необходимость и место применения анализа и синтеза, индукции и дедукции, сравнения теоретических и экспериментальных исследований. Это орудие мышления исследователя. Основная функция метода – регулирование познавательной и иных форм деятельности.  Целью научного исследования является достоверное и всестороннее изучение объекта, процесса или явления, их структуры, связей и отношений на основе разработанных в науке научных принципов и методов познания, а также получение и внедрение в производство полезных для человека результатов.

Что такое стереотип? В переводе с древнегреческого языка, слово стереотип – это «объемный отпечаток», и такое определение о многом говорит. Некогда так называлось печатное клише, применяемое в типографских машинах. В настоящее время стереотипом называют устоявшееся представление о чем угодно, шаблонное восприятие реальности. Стереотипы закладываются глубоко в подсознание, становясь автоматическими суждениями, ведущими к автоматическим действиям. По своему характеру стереотипы представляют собой чувственно окрашенные образы, аккумулирующие в себе социальный и психологический опыт общения и взаимодействий индивидов. Имея такую природу, стереотипы обладают целым рядом качеств: целостностью, ценностной окраской, устойчивостью, консерватизмом, эмоциональностью, рациональностью и др. Благодаря этим качествам стереотипы выполняют свои разнообразные функции.

266 — подснежное гнездо обыкновенной полевки; 271 — северосибирская полевка; 276 — сахалинская полевка; 278 — узкочерепная полевка (278a — летом, 278b — зимой); 279 — общественная полевка; 280 — земляная полевка; 281 — кустарниковая полевка; 283 — полевка Брандта; 284 — китайская полевка

"Философией жизни" называют направление западной философской мысли конца XIX—начала XX в., предтечей которого считают А. Шопенгауэра, Ф. Ницше и к которому относят В. Дильтея, А. Бергсона, О. Шпенглера, Г. Зиммеля, Л. Клагеса, Э. Шпрангера и др. Правда, причисление названных мыслителей к данному направлению условно — прежде всего по той причине, что философия каждого из них оригинальна, проблемные и стилевые различия между их учениями довольно значительны. Кроме того, правомерны и иные типологии (скажем, оправдано объединение философов XIX в. Шопенгауэра, Кьеркегора, Ницше в особую группу, что и было сделано в главе 1 части I данного учебника). И все-таки традиционное для учебной литературы отнесение упомянутых мыслителей к философии жизни не лишено оснований: в их учениях, как бы они ни отличались друг от друга, можно найти общие для всего направления черты. Каковы же отличительные особенности философии жизни? 1 Как явствует уже из названия, философы данного направления выдвигают на первый план понятие и принцип жизни. Сам по себе обращенный к философии призыв — повернуться лицом к жизни — неоригинален; его, как и понятие жизни, можно встретить и в произведениях философов прошлого. Отличие же философии жизни от традиционной мысли заключается в том, что как раз через понятие жизни ее последователи стремятся решительно размежеваться с классической философией, ее мировосприятием. А. Шопенгауэр

Раздел философии, изучающий качественную специфику общества в целом, его общие законы и перспективы развития, называется социальной философией. . Социальная философия анализирует проблемы смысла и цели существования общества, его генезиса, судеб и перспектив, направленности, движущих сил и его развития.

Онтология Эстетика История Философия Культурология Бытие Экзистенциализм Гносеология Этика Экономика Социология Политология Социализация Мифология Экзистенциализм - Направление философии, которое рассматривает вопросы о существовании человека, его уникальности

Рубеж 18-19 века

Что такое жизнь? Кажется глупым задавать себе этот вопрос, кажется, что ответ очевиден... Но если все таки озвучить этот вопрос, то окажется, что для всех это и что-то общее, и что-то своё. Одно слово, одно понятие, а значений так много. Жизнь - это семья

План Понимание свободы. Свобода и необходимость. Выбор и ответственность за его последствия. Свобода – одна из величайших человеческих ценностей, за которую люди боролись и гибли

Система онтологических категорий джайнов Система космолого-сотериологических категорий джайнов (таттва)

Материальное бытие и основные подходы к понятию «материя» Подходы к понятию «материя» материалистический подход, согласно которому материя есть основа бытия, а все иные бытийные формы – дух, человек, общество – порождение материи4 по утверждению материалистов, материя первична и представляет собой наличное бытие; объективно – идеалистический подход – материя объективно существует как порождение (объективизация) первичного идеального (абсолютного) духа независимо от всего сущего; субъективно – идеалистический подход материи как самостоятельной реальности не существует вообще, она лишь продукт (феномен – кажущееся явление, «галлюцинация») субъективного (существующего только в виде сознания человека) духа; позитивистский – понятие «материя» ложно, поскольку его нельзя доказать и полностью изучить при помощи опытного научного исследования. Социум (общество) Уровни социума отдельный индивид; семья; группа; коллективы разных уровней; социальные группы (классы, страты); этносы; нации; расы; отдельные общества; государства; союзы государств; человечестве в целом.

НАУКА – это система научных знаний НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ - процесс приобретения знаний ОБЪЕКТ НАУКИ (предмет, предметная область) - то, что именно изучает данная наука как научная дисциплина СУБЪЕКТ НАУКИ - ученый, научный коллектив, научное сообщество ЯЗЫК НАУКИ – естественный или искусственный (знаки, символы, химические формулы, математические уравнения и т.д.) НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ – высшая форма человеческих знаний ЗАКОН НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ - смена одних теорий другими, более глубокими МЕТОД – путь познания, опирающийся на совокупность ранее полученных общих знаний (принципов) МЕТОДОЛОГИЯ – учение о методах и принципах познания Основные формы познания Основные формы познания ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ Ощущение Восприятие Представление РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ Понятие Суждение Умозаключение ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ формы познания (интуиция и др.)

Аллегория зрения Ян Брейгель, Рубенс 1617 – 1618  Можно ли дерзнуть вообразить мышление, которое не содержало бы мысль о Боге, а предстояло бы Ему «лицом к лицу»? Можно ли вообразить случай, когда Бог не размещался бы в пределах разума, а являлся ему? Явление, в котором сознание обнаружило бы себя удивленным Тем, Кто внезапно (ἑξαι’φνης ) явился ему? Иными словами, можно ли помыслить феномен Бога? На что может быть похож такой феномен и как он может быть дан сознанию? Может ли вообще Я пережить опыт Бога?

1. Существует множество определений философии. Например, философия - дисциплина, изучающая наиболее общие существенные характеристики и фундаментальные принципы реальности и познания, бытия человека, отношения человека и мира. Другой вариант: философия - форма общественного сознания, вырабатывающая систему знаний о фундаментальных принципах бытия и месте человека в мире. Термин "философия" состоит из двух греческих слов "philia" (любовь) и "sophia" (мудрость), то есть переводится как любовь к мудрости. Считается, что это слово впервые употребил древнегреческий философ Пифагор в 6 веке до нашей эры. Философ стремится найти ответы на извечные вопросы человеческого бытия, которые остаются актуальными во все исторические эпохи: Кто мы? Куда мы идем? В чем смысл жизни? Чтобы проще разобраться, что представляет из себя философия, начнем с истории ее возникновения. Считается, что философия зародилась в 6-7 веках до нашей эры на территории Индии, Китая, Греции. Именно в то время человеческая цивилизация сделала мощный рывок в технологическом отношении (развитие металлургии, сельского хозяйства и т.д.), что привело к прорыву во всех видах деятельности. Как следствие, произошло изменение общественной структуры - возник элитарный слой людей, которые не участвовали в материальном производстве, посвящая себя исключительно управленческой и духовной деятельности. Это время характеризуется конфликтом между зарождающимся научным знанием и устоявшимся мифологическим комплексом идей. Данному процессу способствует и интенсификация внешней торговли, что привело к развитию духовных контактов между народами.

Понятие «Просвещение» Просвещение – это идеологическое движение, возникшее и развивающееся в странах Европы в XVIII веке, основой которого стала вера в человеческий разум, признанный обеспечить прогресс человечества. Культ разума защиту научного и технического познания как орудия преобразования мира и жизни человека; религиозную и этическую терпимость; 3) защиту неотъемлемых естественных прав человека и гражданина; 4) отказ от догматических метафизических систем, не поддающихся фактической проверке; 5) борьбу против сословных привилегий и тирании

«грамматика», так наз. «техническая» часть филологии – описание основных языковых форм Историческая изменчивость формальной части учения о языке. «Грамматика и критика», с определенного момента «герменевтика и критика» На греческой почве мы встречаемся с представлением о группе имен, специально свойственных языку богов, в отличие от наименований, которые употребляют, говоря о тех же предметах, люди

"Что есть Истина?" — спросил Пилат у того, кто должен был знать ответ на этот вопрос. Но Он ничего не сказал. И истина осталась нераскрытой… Николай Ге. Что есть истина? Подумайте, почему вопрос о том, что такое истина и существует ли она - один из вечных вопросов гносеологии? Иероглиф "Реальность, Истина, Правда".

Значение числа 9 Число 9 в нумерологии – это сильная энергетика, которая позитивно влияет на жизнь человека. У некоторых народов существует поверье, что каждый существующий дом выстроен на 9 элементах, а в мифах и легендах не один раз упоминаются различные строения, состоящие из такого же количества комнат. 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 элементов команды Так и наша команда состоит из добрых и мудрых ребят, которые выбрали здоровый образ жизни и призывают других вести себя так же Каждый участник - это один из 9 элементов нашего “строения” - команды

I. Человек, индивид, личность.

Основные понятия и предмет философии Философия возникла в VI веке до н.э. Эпоха «осевого времени человечества».

Философские школы Китая 1.конфуцианство 2.даосизм 3.моизм 4.легизм 5.школа «инь-ян» 6.школа имен Общие черты китайского мировоззрения. 1.Высший бог -Шан-ди: бог Неба. 2.Дао-путь,он уравновешивает противоположности. 3.Инь-ян-основные противоположности. 4.Особая роль чиновников, бюрократии. 5.Иероглифы,культ животных.