Содержание
- 2. Вычисли устно: -2,8-3,2= -6,8:3,4= 5*1,6= 0,8-7= 8,2:0,41=
 - 3. Вычисли Н 0,4 = О (-0,6) = А 1,1 = С (-1,5) = Т (2/7) =
 - 4. Симон Стевин- Нидерландский математик, предпринял шаги к построению современной теории степеней. Он обозначал неизвестную величину кружком,
 - 5. Используя таблицу степеней, найдите значение выражения и представьте это значение (если возможно) в виде степени c
 - 6. Умножение и деление степеней
 - 7. Цель урока: Научиться умножать и делить степени с натуральным показателем
 - 8. Для любого числа а и произвольных натуральных чисел m и n a *a = a
 - 9. Для любого числа а 0 и произвольных натуральных чисел m и n, таких, что m >
 - 11. Скачать презентацию
 








 Объем прямой призмы
 Решение задач на проценты
 Решение тригонометрических неравенств
 Элементы комбинаторики. Лекция 111
 Готовимся к ОГЭ по математике
 Внеурочная деятельность по математике, 3 класс
 Графики линейных функций
 Решение систем линейных алгебраических уравнений. Тема 2
 Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости
 Regresní a korelační analýza
 Открытое акционерное общество в 6 классе
 Неполные квадратные уравнения
 Свойства параллелограмма
 Прямопропорциональные величины
 Масштаб. Определение. Примеры. Задачи
 Теория игр
 Соответствия величин вычисления. 11 класс, 9 задание
 Натуральный ряд чисел
 Презентация на тему Дифференцирование показательной и логарифмической функций 
 СДНФ и СКНФ — два представления булевой функции
 Натуральные и целые числа, арифметические действия над ними
 Параллелепипед. Виды параллелепипеда
 Формирование познавательных УУД у младших школьников при изучении геометрического материала
 Тупиковая ДНФ. Метод Блейка-Порецкого
 Презентация на тему Неопределенный интеграл 
 Построение сечений тетраэдра и параллелепипеда
 Свойства логарифмов
 Преобразование графиков