Содержание
- 2. Вычисли устно: -2,8-3,2= -6,8:3,4= 5*1,6= 0,8-7= 8,2:0,41=
- 3. Вычисли Н 0,4 = О (-0,6) = А 1,1 = С (-1,5) = Т (2/7) =
- 4. Симон Стевин- Нидерландский математик, предпринял шаги к построению современной теории степеней. Он обозначал неизвестную величину кружком,
- 5. Используя таблицу степеней, найдите значение выражения и представьте это значение (если возможно) в виде степени c
- 6. Умножение и деление степеней
- 7. Цель урока: Научиться умножать и делить степени с натуральным показателем
- 8. Для любого числа а и произвольных натуральных чисел m и n a *a = a
- 9. Для любого числа а 0 и произвольных натуральных чисел m и n, таких, что m >
- 11. Скачать презентацию








Метрология. Стандартизация
Вычисление процентов
Понятие вектора
Логические задачи
Математика. Больше Меньше Равно (1 класс )
Перпендикуляр. Определение
Математка в жизни
Проекты сезона 2020-21
Выполни вычисления
Теорема косинусов для треугольника (задача)
Задачи на готовых чертежах: Перпендикулярность плоскостей
Теория игр 1819
Стереометрия. Практическая работа
Применение производной для нахождения наибольших и наименьших значений величин
Циркуль. Учимся работать циркулем (2 класс, технология)
polupravilnye-mnogogranniki
Арифметический квадратный корень. Самостоятельная работа
Выбор плана эксперимента
Презентация на тему Преобразование графиков функций
Сочетания. 9 класс
Квадратный корень. Контрольная работа, задания
Population statistical methods
Измеряй и сравнивай
Положительные и отрицательные числа
Прикладная статистика. Доверительные интервалы для среднего. Критерий t Стьюдента. Критерии Уилкоксона для ранговых сравнений
Измерение углов
Математические основы теории искусственных нейронных сетей
Уравнение с двумя переменными и его график