Содержание
- 2. Вычисли устно: -2,8-3,2= -6,8:3,4= 5*1,6= 0,8-7= 8,2:0,41=
- 3. Вычисли Н 0,4 = О (-0,6) = А 1,1 = С (-1,5) = Т (2/7) =
- 4. Симон Стевин- Нидерландский математик, предпринял шаги к построению современной теории степеней. Он обозначал неизвестную величину кружком,
- 5. Используя таблицу степеней, найдите значение выражения и представьте это значение (если возможно) в виде степени c
- 6. Умножение и деление степеней
- 7. Цель урока: Научиться умножать и делить степени с натуральным показателем
- 8. Для любого числа а и произвольных натуральных чисел m и n a *a = a
- 9. Для любого числа а 0 и произвольных натуральных чисел m и n, таких, что m >
- 11. Скачать презентацию








Пространственные фигуры и их изображение
Операции над множествами
Аксиоматический метод. Метод следов
Презентация на тему Квадратные уравнения. Основные свойства
Вычитание вида 13 -
Математический диктант №2. Геометрия 7класс. Первый признак равенства треугольников
Решение сложных алгоритмических задач
Презентация на тему Порядок выполнения действий (5 класс)
Функция y = sinx её свойства и график
формулы нахождения периметра прямоугольника, периметра квадрата
Презентация на тему Параллелограмм. Свойства параллелограмма
Определенный интеграл
Задачи на сложение и вычитание
Фрактал
Прямоугольный параллелепипед
Ломаная линия. Обозначение ломаной
Презентация на тему Решение планиметрических задач на нахождение площади фигуры
Устный счет на уроках математики
Самостоятельная работа учащихся на уроках математики. Дудоладова М.П. Сообщение на педсовете
Теорія ймовірностей, ймовірнісні процеси і математична статистика
Онға дейінгі сандармен әрекеттер
Построение графика функции
Приближение десятичных дробей
Проценты в нашей жизни
Измерения и величины
Живые числа (старшая группа, образовательная область познание)
Решение задач на дроби. Фрагмент урока математики в 6 классе
Математика. Зачем она нам в жизни