Презентации, доклады, проекты по математике

Пример задачи Виноград содержит 91% влаги, а изюм – 7%. Сколько килограммов винограда требуется для получения 21 килограммов изюма, если известно, что изюм получается в процессе сушки винограда? Виноград содержит 91% влаги, а изюм – 7%. Сколько килограммов винограда требуется для получения 21 килограммов изюма, если известно, что изюм получается в процессе сушки винограда? Виноград Изюм

Решите систему уравнений: 1) 2х=3, у2-2ху+2х-1=0. 2) х+у=3, ху=2. 3) х+ху+у=11, х-ху+у=1. 1) 4х=1, у2-4ху-4х-1=0. 2) х+у=4, ху=-5. 3) 2х+3ху+2у=12, 2х-3ху+2у=0. Ответы: 1. (1,5;1),(1;5,2) 2. (1;2),(2;1) 3. (1;5),(5;1) 1. (0,25;1),(0,25; 2. (-3;-4),(-4;-3) 3. (1;2),(2;1)

Для раскрытия такого вида неопределенности необходимо: разделить все слагаемые числителя и знаменателя на переменную х в старшей степени; рассмотреть предел каждого слагаемого. При раскрытии неопределенности такого вида возможны три случая: а). Степень многочлена числителя равна степени многочлена знаменателя. На основании теоремы о пределе частного, суммы (разности) рассмотрим предел каждого слагаемого

Недостаток метода линейной интерполяции в том, что он предполагает линейную зависимость между соседними точками психофизической кривой. Это предположение не вполне корректно, поскольку, форма психофизической зависимости, как правило, S-образная. Гипотеза φ-γ (Фехнер): S-образная форма психофизической зависимости приблизительно описывается законом нормального распределения. Трансформация значений вероятности обнаружения стимулов, которые использовались в эксперименте, в значения стандартного нормального распределения (z-значения) должно дать линейную зависимость между величинами стимула и соответствующими им z-значениями. Тогда теоретически все точки психофизической функции, полученные в оценке порога, должны лечь на одну прямую, и зависимость между соседними точками действительно можно будет описать как линейную. На основе полученного графика можно оценить значение порога. Поскольку вероятность в 50% (медиана распределения) соответствует нулевому значению стандартного нормального распределения (z-распределения), то значение порога соответствует пересечению психофизической функции горизонтальной оси (оси абсцисс). Для более точной оценки этого значения можно воспользоваться следующей формулой

Уравнение окружности Уравнение окружности с центром в точке (0,1) и R=1 y 0 x - 1 2

Количество полос из одного рулона обоев В одном рулоне 10(м) Высота потолка в квартире 2,8(м) Количество полос из одного рулона = =10:2,8≈3,6≈ 3 полосы Обои шириной 0,5(м) Коридор Периметр коридора: P= 2,8*2+6,95*2=19,5м Количество полос: 19,5:0,5=39штук Общая ширина дверей: 0,65*2+0,85+0,85+1,3+0,9=5,2м Количество полос на двери высотой по 1,97м: 5,2:0,5≈10,4штук Общее количество обоев на двери: 1,97*10,4=20,49м Количество полос на двери высотой по 2,8м: 20,49:2,8=7,3≈7штук Всего полос: 39-7=32штук Количество обоев: 32:3≈ 11 рулонов Высота дверей=1,97м

Додавання Правила додавання: 0+0=0 1+0=1 0+1=1 1+1=10 (результат додавання двох одиниць: нуль та одиниця переносу в старший розряд) Додавання двійкових чисел виконується в стопчик: Приклади: 10110 1001 1111 101,011 + 101 + 1010 + 1 + 1,11 11011 10011 10000 111 ,001

Задача № 81 А D 1 B D C C 1 B 1 А 1 M N Задача №81 А D 1 B D C C 1 B 1 А 1 M N O X

5 + 5 = 10 2 + 2 = 4 3 + 3 + 3 + 3 = 12

60 80 3 140 500 7 130 13/11 от 110; 5/7 от него равны 100. 2/3 от него равны 40; 2/3 от 40; 5/7 от 100;

Домашнее задание (просмотрим) Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. ответ P = AB + BC + CD + DA P = 45 + 30 + 42 + 40 = = 157 (мм) = 15 см 7 мм Домашнее задание (просмотрим) Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. ответ АС = 34 мм AD = 34 мм ВЕ = 30 мм BD = 26 мм СЕ = 28 мм е А В С D Е

Завдання Варіант 7 Скласти таблицю істинності функції, здобути ДНФ, КНФ, ДДНФ, ДКНФ, визначити належность до класів булевих функцій: Таблиця істинності

Назначение критерия Определения силы и направления корреляционной связи между двумя признаками или двумя иерархиями признаков. Виды корреляционных связей Положительная (прямая): высоким значениям одного показателя соответствуют высокие значения другого показателя, низким – низкие, средним – средние. Отрицательная (обратная): высоким значениям одного показателя соответствуют низкие значения другого показателя, низким – высокие, средним – средние. Не значимая, если нет соответствия между уровнями признаков.

1. Что такое функция? Пусть даны две переменные х и у. Говорят, что переменная у является функцией от переменной х, если задана такая зависимость между этими переменными, которая позволяет для каждого значения х однозначно определить значение у. Обозначение: у=f(x) х – независимая переменная у – зависимая переменная Область определения функции ( D(f) ) – это все значения, которые может принимать независимая переменная (х) Множество значений функции( E(f) ) – это все значения, которые может принимать зависимая переменная (у) Пример Для каждой функции найти D(f) и E(f) Ответы:

n = 4   N- число потоков на графе.   n = 3   N- число потоков на графе G.   G

1. Демография предприятий Демография предприятий – раздел статистики предприятий, в котором дается характеристика численности и состава (структуры) совокупности предприятий. Предмет демографии предприятий – состояние и развитие сектора предприятий, а также степень и характер их активности в экономике. Основная задача – анализ жизненного цикла предприятия на различных стадиях его существования, от момента зарождения до момента ликвидации («смерти») или до момента учета. 1. Демография предприятий Основные группировочные признаки при построении системы показателей демографии предприятий – характеристики возраста предприятий. Этапы организации работ по демографии предприятий: Построение ряда аналитических таблиц, характеризующих состав и структуру предприятий; Введение структурных обследований в статистическую практику; Формирование информации по демографии малых предприятий.

Мирскова Е.В. гимназмя №1 г.о. Шуя 6 3 2 3 6 4 1 0 1 4 2 1 0 -1 -2 +2 +2 +2 +2 +2 1 х у 2 Мирскова Е.В. гимназмя №1 г.о. Шуя 2 -2

Если река глубже ручейка, то ручеек… На моей кроне росло 12 яблок. 3 яблока упало. Сколько яблок осталось?

Уравнением с параметром а называют уравнение вида f(x, a) = 0, которое надо решить относительно х и в котором буквой а обозначено произвольное действительное число. Решить уравнение с параметром – значит для каждого значения параметра найти множество всех корней данного уравнения или доказать, что корней нет.

В геометрии выделяют задачи на построение, которые можно решить только с помощью двух инструментов: циркуля и линейки без масштабных делений. Линейка позволяет провести произвольную прямую, а также построить прямую, проходящую через две данные точки; с помощью циркуля можно провести окружность произвольного радиуса, а также окружность с центром в данной точке и радиусом, равным данному отрезку. IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 А В С Построение угла, равного данному. Дано: угол А. О D E Теперь докажем, что построенный угол равен данному.

Сопоставьте ответы к уравнениям 1. sin x=a 2. cos x=a 3. tg=a 4. ctg x=a A) x = arctga +π k, k∈N B) x = arcctga +π k , k∈N C) x =(-1)Кarsina +π k , k∈N D) x = +/-arccosa +2π k , k∈N Проверим ответы: 1. sin x=a x =(-1)Кarsina +π k , k∈N 2. cos x=a x = +/-arccos a +2π k , k∈N 3. tg=a x=arctga +π k, k∈N 4. ctg x=a x= arcctga +π k , k∈N