Презентации, доклады, проекты по педагогике

ПЕРМСКОГО КРАЯ Мальщукова Ирина Вениаминовна, педагог-библиотекарь ЛИБЦ МАОУ «Лицей № 10» г. Пермь Пайвина Вера Павловна, руководитель РШБА ПК ПЕРМСКОГО КРАЯ СОСТАВ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА АССОЦИАЦИИ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕКАРЕЙ РУССКОГО МИРА В ПЕРМСКОМ КРАЕ

Атлас новых профессий – это уникальный проект, который поможет понять, в каких отраслях экономики будут появляться новые технологии, и какие новые специалисты потребуются для работы с этими технологиями в будущем. Атлас — это инструмент профессиональной ориентации, который поможет открыть новые горизонты перед школьниками. Медиаполицейский. Страж порядка в медиасфере. Ищет нарушения законодательства путем мониторинга медиаресурсов лично и/или с помощью специальных программ. Сейчас в России эту функцию отчасти выполняют Роскомнадзор и Лига безопасного интернета, но в будущем злоупотребление информацией и киберпреступность будут расти, так что эта функция выделится в отдельную профессию.

Актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью теоретических и экспериментальных исследований и разработки вопросов, связанных с приобщением детей младшего дошкольного возраста к основам русской народной культуры. Истинно художественной и естественной почвой для музыкального воспитания ребёнка является фольклор того народа, к которому он принадлежит, как среда, в которой искусство органично слито с жизнью и мировоззрением людей. Объектом исследования является процесс приобщения детей младшего дошкольного возраста к русской народной культуре. Предмет исследования – возможности музыкального фольклора для приобщения к русской народной культуре. Цель дипломной работы – приобщение детей к русской народной культуре посредством занятий музыкальным фольклором.

Общение и обучение в сестринском деле. Сляднева Н. С. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Центр непрерывного профессионального медицинского развития Ленинградской области». Санкт-Петербург 2020 Теория сестринского дела 17.09.2020 Прежде, чем начать… 17.09.2020

Добрый день! Доброго здоровья! На занятие нам понадобится Цветная бумага Ножницы Клей Фломастеры Фантазия

צפו בסרטון

Обучение будет успешным, если оно будет опираться на потребности школьника, то есть иметь для него личностный интерес. МОТИВ – материальный или реальный предмет, который направляет и побуждает на себя деятельность или поступок , ради которого они осуществляются. Изречение знаменитостей 2. Единственная настоящая ошибка – не исправлять своих прошлых ошибок. (Конфуций ) 3. Совершить ошибку и осознать её – в этом заключается мудрость. Осознать ошибку и не скрыть её – это и есть честность. (Цзи Юнь) 4.Умение мужественно преодолевать самого себя – вот что всегда является одним из величайших достижений, которыми может гордиться человек. (П.Бомарше) 5. Человек может допустить ошибку. Признание её облагораживает его, но дважды облагораживает, если человек исправит ошибку. (А.Навои)

Новый праздник - День Матери - постепенно приживается в России. Основанный Президентом Российской Федерации 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1296» ГРАМОТА Награждается За успешное участие в конкурсе ораторского мастерства по английскому языку в номинации «Самое артистичное выступление» Заместитель директора Н.В. Степанова Учитель английского языка Н.И. Степанова Учитель английского языка А.А. Семенова Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1296» ГРАМОТА Награждается За успешное участие в конкурсе ораторского мастерства по английскому языку в номинации «Самое оригинальное выступление» Заместитель директора Н.В. Степанова Учитель английского языка Н.И. Степанова Учитель английского языка А.А. Семенова

Музыкальное развитие ребенка – это процесс его духовного становления и совершенствования, результатом которого становятся те новообразвания в духовном мире ребенка, которые формируются и развиваются благодаря преломлению в его мыслях и чувствах нравственно-эстетического содержания музыки, а именно творческое воображение; постигающее мышление; элементы рефлексии (познание через музыку собственного «Я» и окружающего мира) и др.; коммуникативные качества, ориентация на позицию другого человека и др. Принципы общей дидактики в музыкальном образовании Принцип преемственности Принцип доступности Принцип сознательности Принцип наглядности

Составляющие воспитательной технологии: 1.Субъект-объектный компонент 2.Целевой компонент (реальные задачи) 3.Содержательный компонент (качества воспитанника) 4.Деятельностный компонент (формы средства… воспитания) 5.Результативный компонент (результат, проверяемый с помощью диагностических методик) Результат процесса воспитания - создание условий для гармонического развития личности; воспитанность ученика (уровень сформированности личностных свойств и качеств человека, реализуемых в системе межличностных отношений и поведении), которая изучается с помощью методик изучения уровня воспитанности Капустина и Шиловой

Развитие и совершенствование моторики рук в системе комплексной реабилитации детей с тяжёлыми нарушениями речи. Цели занятий Развитие мелкой моторики, пальцевой активности; Формирование и развитие социально – бытовых навыков, необходимых для социализации и адаптации в обществе.

Алгоритмические умения - это осознание детьми дошкольного возраста необходимости планирования своих действий, умение работать по образцу, понимать правила, предписания, анализировать, корректировать, переносить усвоенные действия в новые ситуации в процессе осуществления порядка действий, описывать их понятным другим людям языком и средствами. Как можно развивать - формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста; - развитие алгоритмических умений через конструирование из бумаги, в т.ч. в технике «Оригами»; - через игровую деятельность, с использованием дидактических игр и упражнений, театрализованной деятельности, сюжетно-ролевых игр.

Память запоминать 3-4 картинки; знать наизусть несколько четверостиший; повторить небольшую прочитанную сказку с помощью взрослого; вспомнить, что он делал утром, днем, вечером; рассказать по памяти о содержании картинки по наводящим вопросам. Мышление быстро и правильно собирать пирамидку; складывать картинку из 4-х частей; находить простые связи между предметами и явлениями.

Методическое пособие «Современные технологии эффективной социализации ребенка в дошкольной образовательной организации» является составной частью методического комплекта программы «Тропинки». Задачи социального развития дошкольников Освоение норм и правил общения детей со взрослыми и друг другом. Развитие коммуникативных навыков жизни в коллективе. Развитие умения коллективно трудиться и получать от этого удовольствие Освоение детьми на начальном уровне социальных ролей: я – член коллектива; я – член семьи; я – мальчик или девочка; я – житель Земли и др. Развитие способности к принятию собственных решений на основе уверенности в себе, осознанности нравственного выбора и приобретённого социального опыта Развитие навыков саморегуляции поведения Авторы программ называют Развитие саморегуляции – одной из центральных линий развития детей

СТРУКТУРА программы РАЗДЕЛ 1 . ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 2 . СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 3 . ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ Раздел 4. Примерный календарный план воспитательной работы

Види насилля Фізичне: побиття, тілесні ушкодження Расове: віросповідання, колір шкіри Статеве: сексуальне, експлуатація, дискримінація Економічне: позбавлення житла, їжі, майна, коштів, одягу Психологічне: глузування, образа, приниження, пліткарство Анкетування: Скільки вам років? Ваша стать: дівчина, хлопець. Як ви ставитеся до різних проявів насильства? Чи допускав хто-небудь по відношенню до вас насилля? Так Ні 5. Які прояви насилля ви зазнали по відношенню до себе? Фізичне Емоційне Сексуальне Жодного 6. Допускав хто-небудь насилля в сім'ї щодо вас? Так Ні 7. Чи відчували ви жорстоке поводження з боку друзів, однолітків, дорослих? Так Ні

Кибернетика помогает решать сложные задачи в экономике, на производстве, в космосе, в обычной жизни, в играх и во всём, что на них (игры) похоже. Кибернетика – это наука о поиске самого лучшего решения в любой задаче, игре и любой жизненной ситуации. Она находит ответ на вопрос как быстрее всего доехать на машине из одного города в другой, например, из Москвы в Пермь.

ПОПЛЫЛ, ПОПЛЫЛ КОРАБЛИК ПОМЧАЛСЯ ПО ВОЛНАМ. А ЗА ШТУРВАЛОМ УТЁНОК-КАПИТАН Помоги кораблю оттолкнуться от причала. Подуй на него. Помоги кораблику доплыть до пристани. Отчётливо произноси звук Л

Воспитание Воспитание – это целенаправленный и организованный процесс формирования личности. В социальном смысле воспитание – это передача накопленного опыта от старших поколений к младшим. Под опытом понимаются известные людям знания, умения, способы мышления, нравственные, этические, правовые нормы – словом, все созданное в процессе исторического развития духовное наследие человечества. Главная цель воспитания Это всестороннее, гармоничное развитие личности, ее интеллектуального, эмоционально-волевого, нравственного, физического аспектов

Игровая деятельность- это эмоциональные интеллектуальные и физические усилия, направленные на достижения игровой задачи