Презентации, доклады, проекты без категории

Актуальность Для удовлетворения в системе дошкольного образования всех потребностей современного общества, была предпринята попытка стандартизации в образовании Настоящие ФГТ устанавливают нормы и положения, обязательные при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования образовательными учреждениями, в части определения структуры основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в том числе соотношения ее частей, их объема, а также соотношения обязательной части основной общеобразовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса. Содержание Программы включает совокупность образовательных областей, строится с учетом принципа интеграции образовательных областей, основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса Определение эффективности данных инноваций предполагает установление обратной связи, вследствие чего возрастает значимость контроля и анализа в стратегическом управлении ДОУ. Контроль в контексте ФГТ Умелое осуществление контрольно-аналитической деятельности со стороны руководителя за обязательностью соблюдения ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы позволит в целом повысить качество дошкольного образования; обеспечить преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования, основными общеобразовательными программами общего образования; оптимизации образовательных ресурсов.

Нарушения развития познавательных процессов (особенно умственных операций), произвольности у учащихся с ЗПР приводят к тому, что дети с ЗПР почти с первых дней обучения в школе начинают испытывать трудности, приводящие к отставанию в учении. Учителями отмечается быстрая утомляемость учащихся, снижение школьной и учебной мотивации, появление разнообразных трудностей в усвоении учебного материала. Для решения этих проблем в СОШ № 73 практикуют интегрированные занятия учителя логопеда и психолога. Интегрированные занятия имеют структуру, предполагающую смену различных видов деятельности, при которых задействованы сенсорные системы: слуховые,зрительные,тактильные. Интегрированные занятия проводятся в условиях смены положения тела - стоя, сидя, в движении. Темп занятия меняется с учетом динамики работоспособности учащихся. Формы выполнения заданий разнообразны: индивидуально, парами, группой. Учащиеся привлекаются к взаимной оценке результата совместной работы, ее качества, объема, применения навыков самоконтроля.  Психолог и логопед, выделяя основные направления коррекционной работы (логопед - коррекция нарушений письменной речи, психолог - активизация интеллектуальной деятельности, развитие эмоциональной сферы детей), параллельно работают над развитием личности ребенка в целом. Учитель-логопед и психолог преследуют в своей работе разные цели, но пути и способы их достижения оказываются общими.

Изменение механизма формирования доходов в системе обязательного социального страхования Переход с 2010 года на страховые взносы по обязательному социальному страхованию на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством; 2. Установление суммы годового заработка на одного работника, с которого начисляются страховые взносы; Поэтапный отказ от действующих льгот в части налогообложения; 4. Введение стоимости страхового года. Слайд 3 Сумма застрахованного годового заработка на 2010 - 2012 годы Слайд 4

ЛУКЬЯНЦЕВ ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ старший преподаватель факультета довузовского образования ТГУ БИОЛОГИЯ ЕГЭ С6 Известно, что хорея Геттингтона (А) – заболевание, проявляющееся после 35-40 лет и сопровождающееся прогрессирующим нарушением функций головного мозга, и положительный резус-фактор (В) наследуются как несцепленные аутосомно-доминантные признаки. Отец является дигетерозиготой по этим генам, а мать имеет отрицательный резус-фактор и здорова. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения здоровых детей с положительным резусом.

ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ слабая мотивация к обучению дезадаптация и незначительный опыт общения длительное отсутствие в школе по причине болезни Обладая сохранным интеллектом, дети не могут обучаться в обычной школе по причине серьезных нарушений здоровья “Использование ИКТ на уроках химии для детей с ограниченными возможностями здоровья” “Дорогу осилит идущий”

Расположите в порядке возрастания единицы длины А) километр В) миля С) метр D) дециметр Отборочный тур D) дециметр С) метр А) километр В) миля

Образовательный стандарт Без компьютера С медиатекой и АРМ учителя С компьютером учителя С Интернет С медиатекой и АРМ учеников С Интернет-коллекциями Обучение информатике ИКТ в предметах нет ИКТ грамотность ИКТ активность В ИКТ-кабинете Информационная грамотность и активность детей в начальной школе нет Информатика в начальной школе Русский язык, чтение уроки информатики математика Окружающий мир Рисование, труд, музыка Мониторинг здоровья детей. Досуг в школе Общеучебная и познавательная деятельность с ИКТ

Классификация Органические вещества Углеводороды СхНу Кислородсодержащие Азотсодержащие Углеводы предельные непредельные Алканы СnH2n+2 Алкины СnH2n-2 Алкены СnH2n спирты альдегиды кислоты Сложные эфиры амины Амино- кислоты Белки Моносахара Глюкоза фруктоза Дисахара сахароза Полисахара крахмал Углеводороды. Предельные (насыщенные, алканы) Алканы - углеводороды, состав которых выражается общей формулой CnH2n+2, где n – число атомов углерода.

Регистратор Р.О.С.Т. Потребители регистраторских услуг Регистратор - профессиональный участник рынка ценных бумаг, основным видом деятельности которого является ведение реестра владельцев ценных бумаг (первичный учет - ведение реестра всех ценных бумаг эмитента) Потребителями услуг регистраторов по ведению реестров владельцев именных ценных бумаг являются эмитенты акций (в соответствии ФЗ "Об акционерных обществах" общества с количеством акционеров более 50 – в обязательном порядке) и облигаций, владельцы акций и их представители (номинальные держатели, доверительные управляющие), управляющие компании паевых инвестиционных фондов Регистратор Р.О.С.Т. Виды традиционных регистраторских услуг Ключевыми услугами регистраторов являются: услуги по ведению реестров владельцев именных ценных бумаг (сбор, фиксация, обработка и хранение данных) услуги по ведению реестров владельцев инвестиционных паев паевых инвестиционных фондов сопутствующие услуги Эмитентам, такие как организация и проведение общих и внеочередных собраний акционеров, предоставление эмитентам информации для начисления дивидендов, содействие в размещении дополнительных выпусков и переходе холдинговых структур на единую акцию, оказание консультационной поддержки различные услуги владельцам именных ценных бумаг, в том числе физическим лицам

Сочинение (часть С) Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Рекомендации к работе над сочинением Оставьте для выполнения этой работы не менее 90 минут. Проверьте на черновике количество слов (должно быть не менее 150). Пишите разборчиво и аккуратно. Все неразборчивые написания не в пользу ученика!

Выполните действия и сделайте записи: 1. Изобразите точку С, лежащую на прямой а. 2. Изобразите точку D, не лежащую на этой прямой. 3. Проведите прямую b, содержащую точки С и D. 4. Через точку D проведите прямую с, которая пересечет прямую а в точке Е. 5. Запишите прямые а, b и с другим способом Выполните действия и сделайте записи: 1. Изобразите точку С, лежащую на прямой а. 2. Изобразите точку D, не лежащую на этой прямой. 3. Проведите прямую b, содержащую точки С и D. 4. Через точку D проведите прямую с, которая пересечет прямую а в точке Е. 5. Запишите прямые а, b и с другим способом а С 1.C∈a; D 2. D∉a; b 3. b | C∈b D∈b; 4. с | D∈c с a = E; c 5. (CD); (DE); (CE)] E ?

Нормативные документы Федеральный закон РФ «Об электронной цифровой подписи» Налоговый Кодекс Российской федерации Федеральный закон о бухгалтерском учете Статья 1. «…электронная цифровая подпись в электронном документе признается равнозначной собственноручной подписи в документе на бумажном носителе…» Статья 3. «… владелец сертификата ключа подписи - физическое лицо, на имя которого удостоверяющим центром выдан сертификат ключа подписи…» Статья 4. «…Электронная цифровая подпись в электронном документе равнозначна собственноручной подписи в документе на бумажном носителе при одновременном соблюдении следующих условий: сертификат ключа подписи, относящийся к этой электронной цифровой подписи, не утратил силу (действует) на момент проверки или на момент подписания электронного документа при наличии доказательств, определяющих момент подписания; подтверждена подлинность электронной цифровой подписи в электронном документе; электронная цифровая подпись используется в соответствии со сведениями, указанными в сертификате ключа подписи. Федеральный закон от 28 декабря 2001 г. N 180-ФЗ «О внесении изменения в статью 80 части первой Налогового кодекса Российской Федерации» Федеральный закон РФ «Об электронной цифровой подписи»

Основные периоды жизни и творчества А.С. Пушкина: Детские годы; Лицейский период жизни; Петербург Пушкина Южная ссылка Михайловское Болдинская осень Женитьба Последние годы жизни

Прошло время и в мире, и даже в нашей стране появились новые лекарства для редких болезней, некоторые диагнозы относящиеся ранее к паллиативным перешли в разряд курабельных …«МУКОВИСЦИДОЗ» «К этому слову очень трудно привыкнуть, с этим диагнозом очень непросто жить… Дата создания - июнь 1997 г. Цель: оказание помощи пациентам в обеспечении лекарственными препаратами, медицинского лечения и социальной реабилитации больных с МВ Состав родители больных МВ, члены их семей взрослые пациенты врачи-эксперты волонтеры МОО “Помощь больным муковисцидозом”

Распространение “Всегда с тобой” осуществляется в кабельной сети Акадо в Москве и 20 городах Подмосковья, через кабельных операторов Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Владивостока, Красноярска, Калининграда и других городов России. всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой МЕДИА - КИТ Тел.: (495) 651-07-95 E-mail: [email protected] www.vsegda.tv Телеканал “Всегда с тобой” транслируется через спутник “Интелсат-15”, зона охвата которого: все регионы России, включая центральную Россию, Урал, Сибирь, Южный Федеральный округ, а также все страны СНГ и Восточной Европы. Зона вещания по Московскому региону Аудитория канала более 4 000 000 зрителей всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой всегда с тобой МЕДИА - КИТ Тел.: (495) 651-07-95 E-mail: [email protected] www.vsegda.tv Телеканал “Всегда с тобой” имеет свою сформировавшуюся аудиторию, так как программы телеканала по своей сути уникальны. Аудитория канала, это люди, интересующиеся своим духовным развитием, астрологией, эзотерикой и другими аспектами духовного самосовершенствования человека.

Организационное построение PR-структур Структура PR-службы компании Положение PR-службы в компании PR-службы в госструктурах Структура рекламного агентства Структура PR-агентства Сотрудничество PR-службы с PR-агентством 1. Структура PR-службы компании

Тепловизор; Лазерный пирометр; Газоанализатор (анализатор дымовых газов); Ультразвуковой расходомер жидкости; Ультразвуковой толщиномер; Анализатор электропотребления и качества энергии (с накопителем информации и токовыми клещами); Акустический течеискатель; Манометр; Контактный термометр; Люксметр; Электронный анемометр (с измерителем влажности); Логгер;  Измеритель плотности теплового потока. (Дополнительно, для проведения тепловизионного контроля качества теплоизоляции ограждающих конструкций); Измеритель запыленности   ТЕПЛОВИЗОР

Не как цель, а как еще один способ постижения мира ребенком Как источник дополнительной информации по предмету Как способ самоорганизации труда и самообразования учителя и учащихся Как возможность личностно-ориентированного подхода для учителя Как способ расширения зоны индивидуальной активности ребенка Внедрение информационных технологий на уроке рассматривается : В настоящее время главное, стратегическое направление развития системы образования находится в решении проблемы личностно-ориентированного образования, в котором главное – познавательная деятельность, а не преподавание. - Что вы хотите от школы? Нам нужны люди, которые умеют учиться самостоятельно. («Школа для XXI века. Приоритеты реформирования образования” американский педагог Филипп С. Шлехти) Повышение квалификации Переквалификация Дополнительные знания

Ранние славянофилы И. В. Киреевский (1806-1856) А. С. Хомяков (1804-1860) К. С. Аксаков (1817‑1860) Ю. Ф. Самарин (1819‑1876) Ранние славянофилы И. В. Киреевский: Особенности русского просвещения Философия культуры Антропология: концепция целостной личности А. С. Хомяков: Философия соборности Социальная онтология: доктрина соборности Гносеология: теория целостного знания Философия истории К. С. Аксаков: Самодержавие и свобода Государство как неизбежное зло «Земля» и «Государство» Парадоксальная апология самодержавия Самодержавие и свобода Ю. Ф. Самарин: Общинность и народность Апология общинности (органического единства) Истина и народность

Цель исследования Проверялась гипотеза о связи порядка рождения со структурой связей невротизма и ряда психологических характеристик, описывающих особенности саморегуляции, стратегий совладания со стрессом, уверенности в себе, удовлетворенности жизнью, эмоционального реагирования. Выборка Мужчины в возрасте 16–23 лет, курсанты высшего военно-учебного заведения г. Москвы (N = 405). Испытуемые были разбиты на три подгруппы: родившиеся первыми, родившиеся вторыми дети из двухдетных семей, единственные дети в семье. Значимых межгрупповых различий в показателях невротизма не обнаружено (однофакторный ANOVA; F = 0,769, p = 0,464).

Содержание Пропорциональные отрезки

Обзор метасоматитов Будем изучать геохимию рудообразующих процессов - миграцию химических элементов через эволюцию минералов. Физико-химические основы процессов метасоматоза будем рассматривать в небольшой степени, поскольку эти вопросы Вы уже прошли в курсе физической геохимии. Тем, кто считает свою подготовку по физической химии недостаточной, рекомендую курс «Метасоматиты» кафедры петрологии. Термин «метасоматоз» введён в середине ХIX века Карлом Нау-манном для обозначения псевдоморфного замещения одних минералов другими. Метасоматоз – процесс взаимодействия горных пород и флюидов, приводящий к изменению химического и минерального состава при сохранении твёрдого состояния горных пород, т.е. с сохранением объёма (закон Вальтера Линдгрена). Метасоматоз обычно явление локальное. Продукты процессов метасоматоза – метасоматические горные породы, метасоматиты. Флюиды – жидкие и газовые растворы, главным образом водные растворы, рассолы, углево-дороды и иные. Вязкость флюидов на 15-20 порядков ниже, а текучесть настолько же выше, чем у горных пород. Процессы метасоматоза происходят при миграции флюидов и раз-виваются в широком интервале глубин – от поверхности Земли до глубоких горизонтов верхней мантии – около 150-200 км. Так, типичными Обзор метасоматитов метасоматитами являются коры выветривания. Далее будем рассматри-вать только эндогенные рудоносные метасоматиты, по существу гидротермально-метасоматические образования. Вертикальный диапазон их распространения в грубом приближении соответствует гидросфере Земли, т.е. от её поверхности до глубин около 10-15 км. Подчеркнём, что гидротермальная деятельность - один их ведущих геологических процессов дифференциации природного вещества. Общеизвестна неравномерность проявлений метасоматоза, которые приурочены к тектонически ослабленным зонам. Образование метасоматитов происходит по мере просачивания растворов от подводящей трещины. В телах метасоматитов (их именуют метасоматическими колонками) выделяют передовую (иначе внешнюю) зону, промежуточные зоны, тыловую зону, примыкающую к подводящей трещине, на месте которой обычно развивается рудная жила. Любой метасоматический процесс в целом необратим, следовате-льно неравновесен. Дмитрий Сергеевич Коржинский установил, что взаимодействие флюидов с горными породами характеризуется диффе-ренциальной подвижностью компонентов, а продукты взаимодействия – метасоматиты характеризуются локальным химическим равновесием. Вследствие этого, тела метасоматитов часто имеют

Лекари древнего Китая использовали содержимое язв оспы для предотвращения заболевания В начале 18 века Мэри Монтегю привезла сведения об этом способе предотвращения болезни в Англию В 1796 году Эдвард Дженнер провел первые исследования (заражение мальчика коровьей оспой) - метод получил название «вакцинация» (от лат. cлова vacca-корова), а состав используемый для прививок, вакциной История вакцинации Доклад генерального директора ВОЗ (2007г.) «…Угрожающие жизни болезни представляли бы повседневный риск. Мы жили бы в страхе смертельной угрозы дифтерии, столбняка, кори. Полиомиелит постоянно грозил бы детям параличом. А оспа продолжала бы убивать и уродовать лица. Все эти болезни уносили бы жизни людей в огромном количестве на глазах беспомощных членов семей. Жизнь стала бы недолгой, а передвижения людей серьезно ограничены. Города стали бы местами, из которых следует бежать, при малейшем слухе об инфекции, а не центрами культуры, просвещения, торговли…»