Презентации, доклады, проекты по математике

Цель: представление визуализации понятий, позволяющих развить способность восприятия и понимания. Задачи: Определить набор общих понятий, которые присутствуют в русском языке и математике. Создать образное представление данных понятий. Создать сайт с методическими разработками.

x2+5⋅x - 24=0. p =5; q = -24 x1+x2 = -5 x1⋅x2=-24 309167.xyz x2+5⋅x - 24=0. 1 -24 2 -12 3 -8 4 -6 p =5; q = -24 x1+x2 = -5 x1⋅x2=-24 значит x1=−8; x2=3 Ответ: −8; 3 309167.xyz

Алгебра МЕТОД ПОСТРОЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ Алгебра МАТЕМАТИЧЕКСАЯ РАЗМИНКА №33, стр.18 Определение – это предложение, в котором разъясняется значение нового слова. Понятием А называется понятие В, которое обладает признаком…

Волшебная страна ГЕОМЕТРИЯ Треугольники. Виды треугольников.

Сократите дробь: Сократите дробь:

Повторить правила арифметических действий; Учиться применять правила арифметических действий при решении различных примеров. Действия с рациональными числами. Цель урока: усовершенствование навыков действий с рациональными числами. Динамические карточки.

ЧАСТО УЧЕНИКИ ЗАТРУДНЯЮТСЯ НАЙТИ УГОЛ МЕЖДУ ПЛОСКОСТЯМИ, РАССТОЯНИЕ ОТ ТОЧКИ ДО ПЛОСКОСТИ. Я ПРЕДЛАГАЮ РАССМОТРЕТЬ СПОСОБ РЕШЕНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ПРЯМОУГОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КООРДИНАТ. ЦЕЛЬ: ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАНИЯ С-2 (ЗАДАНИЕ-16),ВТОРОЙ ЧАСТИ ЕГЭ. ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ :ОБОБЩИТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ТЕМЕ : « РАССТОЯНИЕ ОТ ТОЧКИ ДО ПЛОСКОСТИ», « НАХОЖДЕНИЕ УГЛА МЕЖДУ ПЛОСКОСТЯМИ».

Задание № 1 Вариант 1. Вариант 2. Задание № 2 Вариант 1. Вариант 2.

Теория Эмпирика Физико-математические модели Стохастические модели Y=f(t, φ, λ) Y=f(x1, x2, . . . ) Результаты обработки информации Теория Теория Лекция 9. Общая схема. Методы идентификации климатических изменений Методология стационарной модели Основные положения: однородная выборка, стационарность основных параметров (среднее и дисперсия), случайное событие = характеристике за каждый год, все свойства цикличности отображаются, как правило, одним параметром (коэффициент автокорреляции между смежными членами ряда) Краеугольные камни концепции однородной – стационарной выборки с автокорреляцией МОДЕЛЬ: - простая цепь Маркова (время) , - однородное распределение с 2-3 параметрами (коллектив)

Цель урока: Дать учащимся систематические сведения о параллельности прямых и плоскостей. Знать и понимать : Взаимное расположение прямой и плоскости в пространстве. Понятие параллельности прямой и плоскости. Признак параллельности прямой и плоскости.

3 Найди пары накрест лежащих углов и щелкни по ним мышкой. а b c 1 2 4 5 6 7 8 ∠4 и ∠6 ∠3 и ∠6 ∠2 и ∠ 4 ∠2 и ∠6 ∠4 и ∠5 ∠1 и ∠3 ∠3 и ∠5 ∠5 и ∠7 ∠1 и ∠8 ∠1 и ∠6 Вертикальные углы Вертикальные углы Вертикальные углы Односторонние углы ВЕРНО! ВЕРНО! Односторонние углы Соответственные углы Тренировочные задания.

Параллелограмм А D С В высота диагональ сторона вершина Свойства Задачи Признаки Угадай-ка Это интересно

1.Определите, какие из следующих предложений являются высказыва-ниями, а какие нет: а)Математика-царица наук. б)Ты знаешь теорию вероятности? в)Выучи урок,заданный по алгебре. г)Есть школьники,которые знают математику на «5». д)Все школьники любят математику. 2. Даны высказывания: А=Идет дождь. В=Прогулка отменяется. С=Я вымокну D=Я останусь дома. а)Запишите следующее сложное высказывание на языке алгебры логики: Е=Я не вымокну, если на улице нет дождя или если прогулка отменяется и я останусь дома. б)Переведите следующее сложное высказывание на русский язык: А & (B v D) ⇒C.

Теоретическая часть По ссылке https://www.youtube.com/watch?v=9Rpn2THXFzU просмотреть видеоурок

Геометрическая разминка Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. ? ? ? Какой треугольник называется прямоугольным? Как называются стороны прямоугольного треугольника? Если один из углов треугольника прямой, то чему равна сумма двух других углов этого треугольника? A B C ∟ C M N P 45O ? L Q K 60O ? Тест – минутка Практикум ОПРЕДЕЛИ УГОЛ ИЛИ СТОРОНУ L Q K 60O ? C A B 7 см ? M N O 6 см ? УГОЛ А, УГОЛ М РАВНЫ ПО 30º

Показательным (экспоненциальным) называют распределение вероятностей непрерывной случайной величины , которое описывается плотностью: где  – λ постоянная положительная величина Функция распределения показательного закона:

Повторение Ответ: S= 6· 4 = 24 см² Задача Мама попросила Витю купить 2 пачки творога по 75 руб., 2 пакета молока по 55 руб. Хватит ли Вите денег на покупку, если у него в кошельке 300 руб.? 1 способ: 2 · 55 + 2 · 75 = 110 + 150 = 260 руб 2 способ: (55 + 75) · 2 = 130 · 2 = 260 руб

Логический материал представляет собой набор из 48 логических блоков, различающихся четырьмя свойствами: 1. формой - круглые, квадратные, треугольные, прямоугольные; 2. цветом - красные, желтые, синие; 3. размером-большие и маленькие; 4. толщиной-толстые и тонкие. Логические блоки изготавливаются из дерева или пластика разной толщины. Примерные размеры больших и маленьких фигур (в см) следующие: В зависимости от возраста детей можно использовать не весь комплект, а какую-то его часть: сначала блоки разные по форме и цвету, но одинаковые по размеру и толщине (12 штук), затем разные по форме, цвету и размеру, но одинаковые по толщине (24 штуки) и в конце – полный комплект фигур (48 штук). Толстые блоки должны быть толще тонких, по крайней мере, в два раза. Наборы плоских логических фигур можно сделать из картона или пластика по примеру логических блоков. Отличительная особенность таких наборов — одинаковая толщина всех фигур. Размеры фигур примерно такие:

Действия с обыкновенными дробями    

Геометрическая сказка В волшебной стране геометрических фигур, в городе площадей, в квадратном скверике на берегу круглого озера жил веселый Гном. Под лучами солнца поверхность озера переливалась всеми цветами радуги. Геометрическая сказка Решение.

Практическое занятие «Числа» - текущее состояние Практическое занятие «Числа» - Сортировка