Презентации, доклады, проекты по математике

Группы изучения математики в 7-8 классах Группа «база» Учебный материал изучается в полном объёме в соответствии с школьной программой на базовом уровне. Рекомендовано записаться учащимся с низкой и средней подготовкой по математике. Группа «база +» Учебный материал также изучается в полном объёме в соответствии с школьной программой. Рекомендовано записаться учащимся, уже обладающим необходимыми базовыми знаниями и умениями по математике, умеющим самостоятельно проводить анализ, выстраивать логические рассуждения, доказывать теоремы и имеющим желание проявить себя в олимпиадном движении школьников.

Слайд №1 Слайд №2

Заполни таблицу.

Объект – любая часть окружающей действительности (предмет, процесс, явление), воспринимаемая человеком как единое целое. В нашем сознании образ любого объекта отражается в виде понятия. Общаясь, люди передают друг другу сведения о реальных и воображаемых объектах, обозначая объекты именами – словами языка. В сообщении об объекте человек может описать его признаки – свойства, действия, поведение, состояния. Системология – наука о системах. Система-это слжный объект, состоящий из взаимосвязанных частей (элементов) и существующих как единое целое. Всякая система имеет определенное назначение ( функцию, цель).

7.1.1.16 доказывать теорему о сумме внутренних углов треугольника и следствия из неё; 7.1.1.17 применять теорему о сумме внутренних углов треугольника и следствия из неё при решении задач Цели урока : а b c 1 3 4 5 6 7 8 Вычислить все углы. allb 75°

Пояснение.

Изучить психолого-педагогические и методические аспекты применения квантового обучения на уроках математики Определить возможности применения методов квантового обучения в обучении математике Оценить эффективность методики использования квантового обучения на уроках математики Теория триединого мозга и теория правого и левого полушарий Составляющие квантового обучения: Суггестология Ускоренное обучение Подход модальной преференции

Устная работа Верно ли, что а) б) в) Устная работа Имеет ли смысл выражение: Вычислите:

Ответы 32 см. 100. 6 чисел: 894, 849, 984, 948, 489, 498. Предположим, вам нужно позвонить другу, но вы не можете вспомнить последнюю цифру номера телефона. Какое наибольшее количество номеров придётся набрать, чтобы дозвониться до друга?

Проблемные вопросы: - Как возникли дроби? - Зачем нужны математические дроби? Цель: изучить понятия «дробь» как в окружающей жизни, так и в математике. Задачи: дать определение дроби; узнать историю возникновения дробей в математике; выяснить необходимость использования математических дробей как в профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни.

Задание №1 Доску длиной 3м распилили на 6 частей. На каждый распил затратили 1 мин. За сколько минут выполнили всю работу? Задание №2 Длина верёвки равна 20м. Этой верёвкой огородили участок прямоугольной формы наибольшей площади. Чему равна площадь этого участка?

2м 6дм = дм 3см 5мм = мм 42 см = дм см 1ч 20мин = мин 26 35 4 2 80 – 7 = 15 х 22 52 + х = 61 х 9 у + 15 = 40 25 у

Дорогой друг! Давай проверим, насколько хорошо ты складываешь и вычитаешь в пределах 5! Будь внимателен! Только при правильном решении примеров картинка будет раскрашена. В конце работы тебя ждёт музыкальный сюрприз. Удачи! 4 - 2 1 3 2

ОR – радиус СD – диаметр AB - хорда О . R D В А С Расстояние от центра окружности до прямой обозначим буквой s s O r

Цели урока: повторить формулы корней простейших тригонометрических уравнений; повторить приемы решения тригонометрических уравнений. Актуализация знаний Когда уравнение sin t=a не имеет решения? Когда уравнение cos t=a не имеет решения? Для решения простейших тригонометрических уравнений вида: sin t=a, cos t=a, tg t=a вспомнить формулы.

Содержание: 1. Понятие логарифма. 2. Понятие десятичного и натурального логарифма 3. Свойства логарифмов. Логарифмом положительного числа b по положительному и отличному от 1 основанию а называют показатель степени, в которую необходимо возвести число а, чтобы получить число b. Пример:

31 56 76 31 45 14 66 34 - 25 +45 - 45 + 14 - 31 + 52 - 32 Какая рыба названа именем человека? карп Карп 31 56 76 31 45 14 66 34 - 25 +45 - 45 + 14 - 31 + 52 - 32 Какую рыбу зовут санитаром?

Случайные события. Вероятность случайного события Событие Все события подразделяются на классы: Достоверные события - всегда происходят в результате испытания Невозможные события - никогда не происходят в результате испытания Случайные события - могут произойти или не произойти в результате испытания

2 х 1 1 2 4 Правильно! Продолжить