Презентации, доклады, проекты по математике

Вот что писал об уравнениях учёный А. Эйнштейн. «Мне приходится делить своё время между политикой и уравнениями. Однако уравнения по-моему, гораздо важнее, потому что политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно. Формулы корней квадратных уравнений

В треугольнике ABC , . Найдите высоту AH. A B Р H. 30 С ∆АВС - равнобедренный Следовательно: Sin BAC = sin ABC = 0.25 = ¼ Найти АН можно из прямоугольного ∆ АВН В этом треугольнике известно, что sinАВС = ¼ sinАВС = ─ = ─ АВ АН Найдем ½ АВ из прямоугольного ∆ АСР, где СР -высота. 1 4 Sin BAC = ─ = ─ СР АС СР 4√15 = ─ 4 1 ═> СР = √15 По теореме Пифагора найдем АР: АР2 = АС2 – СР2, АР2 =(4√15)2 – (√15)2, АР2 = 152; АР = 15; 15 АВ = 30; 30 АН ─ = ─ 1 4 АН =7,5 Ответ: 7,5 1.1 В треугольнике ABC АС = ВС = , . Найдите высоту AH. A C B Перепишем условие: Sin BAC = sin ABC = 0.25 = ¼ В равнобедренном ∆ АВС построим высоту СР. В прямоугольном ∆ АСР: Р Следовательно По теореме Пифагора: АВ = 60 В ∆АВН: H. АН = 15 Ответ: 15 ∆АВС - равнобедренный 30 60 1.2

Педагогическая цель: Создать условия для обобщения и закрепления знаний учащихся по теме: «Сложение и вычитание вида -+,1,2,3»; развития навыков счета; совершенствования умений решать задачи и числовые выражения.

Подобные слагаемые Вычислить устно:

Математический диктант 1 вариант 2 вариант 3. Определите величину угла: Проверьте себя: 1 вариант 2 вариант 1. Определите вид каждого угла: а) ∠A = 134° Запишите названия данных углов в порядке б) ∠B = 180° в) ∠C = 59° тупой развернутый острый а) ∠A = 42° б) ∠B = 90° в) ∠C = 128° острый прямой тупой 2. увеличения уменьшения ∠О, ∠D, ∠B, ∠A, ∠C. ∠C, ∠A, ∠B, ∠D, ∠О.

Критические обзоры убедительно свидетельствуют, что примерно в половине научных работ, выполняемых с использованием статистических методов анализа результатов, этот анализ проводится с ошибками. Исследования высокого методологического качества заслуживают соответствующего изложения материала. Хорошее представление результатов является важной частью исследования, такой же, как сбор и анализ данных. Первая попытка обсудить вопросы, связанные со статистической вероятностью, в медицинской литературе была предпринята в 30-х годах XX века. С тех пор исследователи в разных областях медицины обнаружили множество ошибок при проведении статистического анализа даже в работах, результаты которых были опубликованы в наиболее авторитетных научных журналах. Неверное отображение статистических данных представляет собой давнюю и широко распространенную проблему, чреватую серьезными последствиями. Проблема недостаточно хорошо осознана, несмотря на то что большинство ошибок возникает при использовании простейших статистических методов.

12:4=3 -12:(-4)=3 ЧТОБЫ РАЗДЕЛИТЬ ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ЧИСЛО НА ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ, НАДО РАЗДЕЛИТЬ МОДУЛЬ ДЕЛИМОГО НА МОДУЛЬ ДЕЛИТЕЛЯ. -4,5:(-1,5)=4,5:1,5=3 2 3 : - 4 5 - = 2 3 : 4 5 = 2 3 ∙ 5 4 = 5 6 ПРИ ДЕЛЕНИИ ЧИСЕЛ С РАЗНЫМИ ЗНАКАМИ, НАДО: РАЗДЕЛИТЬ МОДУЛЬ ДЕЛИМОГО НА МОДУЛЬ ДЕЛИТЕЛЯ; ПОСТАВИТЬ ПЕРЕД ПОЛУЧЕННЫМ ЧИСЛОМ ЗНАК – . 3,6:(-3)=-(3,6:3)=-1,2 3 8 : - 3 4 =- 3 8 : 3 4 =- 3 8 ∙ 4 3 =- 1 2

Угол между векторами α Лучи ОА и ОВ образуют угол АОВ. О Найти углы между векторами. 300 300 1200 900 1800 00 Два вектора называются перпендикулярными, если угол между ними равен 900.

Основные сведения: Математическая игра основана на сюжете мультфильма «Гравити фолз». В ней включены вопросы по всему курсу математики 6 класс, поэтому ее можно проводить в конце учебного года (в 6 классе) или в начале учебного года (7 класс) для повторения и актуализации знаний учеников. Итоги игры: ученики в ходе игры зарабатывают очки, которые в конце занятия могут обменять на ценные призы. Пароль-пароль… Какой же может быть пароль у этого компьютера? Мне необходимо его разблокировать, чтобы узнать скрытые в нём секреты…

«Математические пазлы» Задание №1 Франция Париж

Формула квадрата суммы двух выражений (a + b)3 = (a + b)2(a + b)= =(a2 + 2ab + b2)(a + b)=a3 +2a2b+ +ab2+a2b+2ab2+b3=a3 +3a2b +3ab2+b3 Актуализация знаний Формула суммы кубов Формула бинома Ньютона Называется биномиальным коэффициентом

движение симметрия поворот Параллельный перенос Симметрия осевая центральная а а ось симметрии О О центр симметрии

Лекция 1. Введение в начертательную геометрию Предмет и задачи начертательной геометрии Виды проецирования Ортогональная система плоскостей проекций Ортогональные проекции точки - НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ - наука о способах изображения пространственных форм на плоскости или другой поверхности и методах решения геометрических задач по этим изображениям

3, 56, 15, 89, 74, 60, 11, 5, 27, 40, 4,35, 62, 97,8, 17. 146 Ein hunderts sechs + und + vierzig Einshundertssechsundvierzig

- раздел математики, в котором изучаются вопросы о том, сколько различных комбинаций, подчинённых тем или иным условиям, можно составить из заданных объектов. о Комбинаторные задачи.

Цели урока повторить, систематизировать и закрепить изученный материал по теме «Деление дробей» Правила умножения и деления

Определитель (или детерминант) – это число, связанное с квадратной матрицей А, обозначение: или det A. Если матрица записана в прямых чертах, то это обозначает определитель матрицы. Определитель 2-го порядка: det A= Определитель 3-го порядка: , det A=

Рассмотрим уравнение: 2,6x = 1307,8 В левой части у нас умножение: 2,6 * x, где 2,6 – первый множитель, x – второй множитель. В правой части – результат умножения (то есть произведение) 1307,8 Пример: Нам нужно найти x, то есть второй множитель. Итак: что бы найти второй множитель, нужно произведение разделить на первый множитель. Получаем: X = 1307,8 : 2,6 X = 13078 : 26 (сдвигаем запятую на один знак вправо) X = 503

В Ы Ч И С Л И Т Е Л Ь Н А Я М А Т Е М А Т И К А №1 Рейтинг В Ы Ч И С Л И Т Е Л Ь Н А Я М А Т Е М А Т И К А №1 Дополнительно: Краевая задача 10 Контрольная работа №1 6 Контрольная работа №2 8 Контрольная работа №3 10 Критерии оценки: 5 > 93 4 > 85 3

№4 №5 №6