Презентации, доклады, проекты без категории

Ежедневный Журнал учета посещаемости . Ежемесячный Отчет классных руководителей.

ГОУ ВПО «Российский государственный медицинский университет» РОСЗДРАВА Кафедра общей хирургии лечебного факультета Ежегодно в мире выполняется: 20 000 000 хирургических вмешательств (10-15 % всех проводимых операций) Ежегодно диагноз грыжи устанавливается: Российская Федерация – 220 тыс. человек США – 500-700 тыс. человек Германия – 180 тыс. человек ГОУ ВПО «Российский государственный медицинский университет» РОСЗДРАВА Кафедра общей хирургии лечебного факультета Цель исследования: изучение информативности и оптимизация методов оценки отдаленных результатов лечения больных с вентральными грыжами.

ЗНАЧЕНИЕ ФРОНТ-ОФИСА В ОБЕСПЕЧЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ТОРГОВОГО ПРЕДПРИЯТИЯ Прозрачность торгового процесса для центрального офиса – своевременное предоставление адекватной информации Повышение лояльности покупателей к торговому предприятию Минимизация потерь (контроль за работой с товаром и наличными деньгами) Управление всем ТО, диагностика и контроль на уровне торгового зала Снижение совокупной стоимости владения (ТСО) одним торговым объектом и всей сети «БЕЛКРИСТАЛЛСЕРВИС» - ПОСТАВЩИК РЕШЕНИЙ ДЛЯ ФРОНТ-ОФИСА Понимание значения и специфики фронт-офиса в торговле и сфере услуг Семейство программных продуктов SET – охват всех аспектов управления фронт-офисом торгового предприятия + простота внедрения и сопровождения Вертикаль управления фронт-офисом – от центрального офиса к торговой точке (за счет использования конфигурации продуктов SET - Centrum) Опыт ведения крупных проектов, в том числе и в регионах Беларуси Комплексное сервисное сопровождение

электронного учебно-методического комплекса по дисциплине «Основы теории надежности и диагностика» Демонстрация для обеспечения и организации самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности 190601 "Автомобили и автомобильное хозяйство", при изучении дисциплины «Основы теории надежности и диагностика" предназначен: Учебно-методический комплекс весь материал, необходимый для изучения дисциплины в течение семестра, самостоятельного выполнения заданий, сдачи контрольных тестов и получения допуска к экзамену. содержит :

Что такое воспитание? Воспитание – это в первую очередь воспитательная работа, исполнение школьным педагогом некой особой, возложенной на него государством , обязанности. Смысл диагностики- желание педагогов показать себя Анализ –отчёт о проделанной работе Планирование того, что предписано свыше и будет проверяться Воспитание – не работа, а деятельность, управление процессом развития личности через создание благоприятных для этого условий. Критерии оценки процесса воспитания По динамике личностного развития школьников ( это цель и результат воспитания). По тем условиям, которые созданы в школе для этого развития ( сформированность первичных детских коллективов школы, благоприятное самочувствие каждого ребёнка в этих коллективах, степень развития позиции воспитателя у педагогов школы, использование потенциала различных видов совместной деятельности педагогов и школьников).

копия приказа об открытии ЭП (экспериментальной площадки) 1. Организация ЭД -договор о взаимодействии с научной структурой; - индивидуальное штатное расписание: -наличие разработанных функциональных обязанностей на каждого в соответствии с задачами ЭД -наличие Совета ЭП (кто входит) -план деятельности Совета на год 2. Содержание ЭД: -цели ЭД (в соответствии с концепцией), - программа ЭД (расписать этапы ЭД) актуальность предлагаемой проблемы и ее согласованность с целями программы регионального развития обоснованность проекта, т.е. возможность коллектива разработчиков реализовать поставленные в нем задачи имеющимися у них средствами: профессиональная компетентность, наличие задела, необходимое научное и методологическое обеспечение и т.д. реализуемость предполагаемого эксперимента, его управляемость

Государственное учреждение социального обслуживания населения Свердловской области «Центр социальной помощи семье и детям города Красноуфимска и Красноуфимского района» является правопреемником государственных областных учреждений социального обслуживания «Красноуфимский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» и «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Красноуфимского района «Остров надежды», является некоммерческой организацией, входит в государственную систему социальных служб Свердловской области.

Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения Принципиальные изменения в новой системе оценивания: Изменение инструментария-форм и методов оценки Приоритетными в диагностике( контрольные работы и т.п.) становятся не репродуктивные задания(на воспроизведение информации), а продуктивные задания(задачи) по применению знаний и умений, создание учеником вывода, оценки и т.п. Принципиальное переосмысление ( по сути изменение) традиционной оценочно-отметочной шкалы. Вместо классного журнала главным средством накопления информации об образовательных результатах ученика становится «портфолио» (официальный классный журнал не отменяется!) Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения Комплексная оценка результатов обучающегося личностные метапредметные предметные таблица образовательных результатов

Что значит считать живой объект биоиндикатором? Это значит использовать его в качестве инструмента (подобно линейке, весам или градуснику)… … инструмента для оценки того или иного свойства среды Все начиналось с наблюдений, полезных для повседневной жизни "Поле плодородно, когда птиц, таких как грачи, сороки и прочие, привлекает свежевспаханная земля, и они клюют мелких почвенных беспозвоночных, вывернутых плугом“ Винченцо Танара, 1664

Основные предпосылки создания Центра сопровождения рост беспризорности и безнадзорности; удалённость детских домов от областного центра; отсутствие специалистов в профессиональных училищах Центр вчера…

ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКА К ШКОЛЕ Формирование адекватного поведения. Установление контактов с учащимися, учителем. Овладение навыками учебной деятельности. В ЧЕМ СУЩНОСТЬ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ? Адаптация ребенка к школе – это не только приспособление к успешному функционированию в данной среде, но и его способность к дальнейшему психологическому, личностному, социальному развитию в условиях образовательного учреждения!

СЕПСИС, историческая справка Сепсис – заболевание, известное человечеству с давних времен. Еще в глубокой древности сепсис был описан как угрожающее жизни заболевание, характеризующееся лихорадкой и симптомами «гнилокровия» До открытия микроорганизмов в XVI–XVII вв. сепсис рассматривали как тяжелейшую интоксикацию организма неизвестными химическими веществами, позднее, в XIX в. – как «миазматическое» (заразное) заболевание. К середине XX столетия сепсис был аргументированно определен прежде всего как проблема макробиологическая, на первый план выдвигалось состояние организма больного. Определения Бактериемия: присутствие бактерий в кровотоке Фунгемия: присутствие грибов в кровотоке Септицемия: присутствие бактерий и/или грибов с кровотоке при одновременном наличии клинических и лабораторных признаков инфекции

«Профилактика преступлений и иных правонарушений в городе Барнауле на 2010-2012 годы» Цель программы: формирование системы профилактики правонарушений, укрепление порядка и безопасности на территории гимназии Задачи: активизация профилактической работы в ОУ; совершенствование нравственного воспитания учащихся; повышение уровня правовой осведомлённости и правовой культуры учащихся; выявление и устранение причин, условий совершения правонарушений. МЕРОПРИЯТИЯ ( сентябрь - декабрь 2011 г.): Составление социального паспорта гимназии. Создание картотеки группы «риска». Социально-психологическая диагностика семей учащихся. Привлечение учащихся в кружки, секции, клубы. Контроль занятости детей из неблагополучных семей, группы «риска» Посещение семей учащихся, состоящих на ВШУ и ОДН. Заседания общественного формирования «Наркопост». Заседания Совета профилактики. Разъяснительная работа инспектора ОДН Власенко Н.В. Привлечение учащихся старших классов к работе в лекторской группе по вопросам предупреждения правонарушений несовершеннолетних.

Целью психолого-педагогического сопровождения обучающихся в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения является обеспечение развития обучающегося в соответствии с возрастными нормами. Основные задачи Мониторинг и своевременное устранение возможных неравномерностей развития обучающихся. 2) Психологическая диагностика при отборе обучающихся в профильные классы, определение профиля обучения для каждого ученика. 3) Углубленная профориентация обучающихся.

Совместные конкурсы с Международным бюро BMBF Основа- Меморандум о взаимопонимании (декабрь 2007 г) Первый совместный российско-германский конкурс был проведен в 2008 году (32 совместные заявки, 11 проектов были отобраны в качестве победителей и начали получать финансирование в октябре 2008 года. Второй совместный российско-германский конкурс был объявлен в феврале 2009 года. (57 заявок, из которых в августе 2009 было отобрано 17 победителей. В настоящее время заключены все государственные контракты, начато финансирование этих проектов. Совместные конкурсы: Основные условия/критерии: Участие малых предприятий как основных заявителей со стороны FASIE, со стороны BMBF- без ограничений (МП, Университет, НИИ); Максимальная сумма поддержки: со стороны Фонда- 2 млн рублей, со стороны BMBF- 50 тыс. евро 50% со-финансирование «Параллельная экспертиза» со стороны Фонда и BMBF

ВНИИАЭС – главный конструктор АСУ ТП Приказ концерна «Росэнергоатом» от 22.09.2006 г. № 892 о назначении ВНИИАЭС системным интегратором – главным конструктором АСУ ТП АЭС с ВВЭР Приказ концерна «Росэнергоатом» от 29.11.2006 г. № 1122 о назначении ВНИИАЭС системным интегратором – главным конструктором АСУ ТП энергоблока № 4 Белоярской АЭС с реакторной установкой типа БН-800 Приказ Федерального агентства по атомной энергии от 26.03.2008 г. № 160 о назначении ВНИИАЭС главным конструктором АСУ ТП Нововоронежской АЭС-2 и Ленинградской АЭС-2 2010 2011 2012 2013 2014 Ростов-2 Калинин-4 НВАЭС-2-1 БелАЭС-4 ЛАЭС-2-1 Куданкулам-3,4 /Индия/ Программа развития Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом» и строительство зарубежных АЭС 2015 НВАЭС-2-2 Темелин-3,4 /Чехия/ РоАЭС-3 ЛАЭС-2-2 Поставленные задачи: Поэтапное (эволюционное) совершенствование проектных решений и реализация требований к АСУ ТП АЭС-2006 Унификация и серийность изготовления АСУ ТП Конкурентоспособность АСУ ТП I. Стратегия создания АСУ ТП АЭС-2006 Пакш /Венгрия/ Балт АЭС

Цели Для чего? Цели Для чего?

Ранние признаки способностей у детей родителям и педагогам не следует оставлять без внимания ведь они могут указывать на предпосылки подлинного таланта. Актуальность проблемы: На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе как важнейший фактор и ресурс развития общества и государства, поэтому работа с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности .

Дети с ограниченными возможностями здоровья Дети, для которых характерно наличие каких-либо ограничений в психическом и (или) физическом здоровье или развитии, нуждающиеся в создании специальных условиях обучения. Инклюзивное образование Термин, используемый для описания процесса обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях, где для этого созданы специальные условия (социальные, организационные, педагогические, нормативно-правовые)

Стенокардия как проявление ИБС – это патология развивающаяся долгие годы – процесс растянутый в пространстве и времени. АНАМНЕЗ ПАЦИЕНТА В 90% случаев данных анамнеза достаточно для точной диагностики стенокардии. Если после тщательного сбора анамнеза диагноз остается неясен, необходимо действовать по четкому алгоритму.

Актуальность. За последние десятилетия чётко обозначилась тенденция к изменению сущности, целей и приоритетных ценностей российского начального общего образования. В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить - становление личности младшего школьника, - раскрытие его индивидуальных возможностей. Особую значимость приобретают в начальной школе личностно- ориентированные педагогические технологии. Наибольшее распространение получила «технология деятельностного метода обучения».

Владеть информацией полдела. Как её донести – вот в чём вопрос! Диагностика Этапы подготовки к уроку. Прогнозирование Планирование Диагностика Диагностика

Цели обучения: Создать условия для изучения информационного материала; Создать условия для проверки результативности усвоения учебного материала обучающимися; Создать условия для общения участников процесса обучения