Многогранник Призма - презентация по Геометрии_

Содержание

Слайд 3

ПРОСТРАНСТВО

многогранники

выпуклые

невыпуклые

Поверхность, составленную из многоугольников и ограничивающую некоторое геометрическое тело, называют МНОГОГРАННИКОМ

ПРОСТРАНСТВО многогранники выпуклые невыпуклые Поверхность, составленную из многоугольников и ограничивающую некоторое геометрическое тело, называют МНОГОГРАННИКОМ

Слайд 5

ПРИЗМА

Тема урока: МНОГОГРАННИКИ. ПРИЗМА

Цель урока:

а) построить определение многогранника и призмы; элементов многогранника

ПРИЗМА Тема урока: МНОГОГРАННИКИ. ПРИЗМА Цель урока: а) построить определение многогранника и
и призмы

б) узнать виды призм;

в) вывести формулы для вычисления площадей
полной и боковой поверхностей призмы

Слайд 7

НАКЛОННАЯ ПРИЗМА

ПРЯМАЯ ПРИЗМА – призма, в которой боковые ребра перпендикулярны к основаниям

ВЫСОТА

НАКЛОННАЯ ПРИЗМА ПРЯМАЯ ПРИЗМА – призма, в которой боковые ребра перпендикулярны к
призмы – перпендикуляр, проведенный из любой точки одного основания к плоскости другого основания

Слайд 8

ПРАВИЛЬНАЯ ПРИЗМА – прямая призма основаниями которой являются правильные многоугольники

Sбок. =

ПРАВИЛЬНАЯ ПРИЗМА – прямая призма основаниями которой являются правильные многоугольники Sбок. =
Ph

Sполн. = Sбок. + 2Sосн.

Слайд 9

Решение:
АВ=√4²+3²= 5
Sбок.=Ph
Sбок.=(4+3+5)·3=36
Sбок.+2Sосн.=Sполн.
Sосн.=½·4·3=6
Sполн.=36+2·6=48

Задача
Дано: АВСА₁В₁С₁- прямая призма
АСВ=90°
Найти: Sбок. и Sполн.

Решение: АВ=√4²+3²= 5 Sбок.=Ph Sбок.=(4+3+5)·3=36 Sбок.+2Sосн.=Sполн. Sосн.=½·4·3=6 Sполн.=36+2·6=48 Задача Дано: АВСА₁В₁С₁- прямая

Слайд 10

Задача №1 Sбок. = Ph Sбок.=(4+5)·2·6=108 Sполн. = Sбок. + 2Sосн. Sосн. = 5·4 =

Задача №1 Sбок. = Ph Sбок.=(4+5)·2·6=108 Sполн. = Sбок. + 2Sосн. Sосн.
20 Sпол. = 108 + 2·20 = 148

Задача № 2
Sбок. = Рh
Sбок. = 3·4·5 = 60
Sпол.= Sбок. + 2Sосн.
Sосн. = 3·3 = 9
Sпол. = 60 + 2 · 9 = 78

Слайд 11

Что нового вы узнали на уроке?

2. Что использовали для «открытия»
новых знаний?

Что нового вы узнали на уроке? 2. Что использовали для «открытия» новых

3. Вы достигли поставленной цели?

4. Как вы оцените свою работу на уроке?