Презентации, доклады, проекты по математике

1 тур. РАЗМИНКА Вспомните и озвучьте 5 песен, которые содержат числа. 2 тур. РЕБУСЫ.

Окружность и круг. Циркуль Циркуль – это чертежный инструмент. С ним нужно работать осторожно. На одном конце у него — игла, на другом — карандаш. Пользоваться им надо осторожно, чтобы не уколоться и не поломать грифель карандаша. Нельзя подносить циркуль иглой к лицу и нельзя передавать циркуль соседу “иглой вперед”.

ЗАДАНИЕ 1. Повторяете с 3 по 5 слайд 2. Записать 6,7,8 3.Пример упрощения ,слайд №9 4.Решить №89 5. Сдаете на следующем уроке 1250; 3500; 2300;1850;3300 7250; - 720; -8000 В какой четверти находится угол ?

Применение Стереометрия находит применение в: строительстве и архитектуре моделировании и конструировании мореплавании и астрономии медицинской диагностике и кулинарии Исторические сведения Стереометрия зародилась в Древнем Египте около 4000 лет до н.э. В настоящее время продолжает развиваться

Цель урока : Научиться решать уравнения, приводимые к квадратным , путем введения вспомогательной переменной. Повторение

Это изображение— фрагмент построения гомеоморфизма в окрестности цепочки седловых связок путём сведения к теореме из книги "Качественная теория динамических систем" Е.А. Леонтович и соавторов ~ аспирант В.Е. Круглов Это изображение иллюстрирует процесс продолжения гомеоморфизма с седловых окрестностей на окрестность стока ~ аспирант В.Е. Круглов

В А D АВСD – параллелограмм, ОЕ и ОF – средние линии треугольника АВС. Найти периметр параллелограмма. С F Е О 5 4 10 8 А С В Определение. Средней линией треугольника называется отрезок, соединяющий середины двух его сторон. Теорема. Средняя линия треугольника параллельна одной из его сторон и равна половине этой стороны.

48 :6 ●3 -15 200 :10 ●8 -28 90 +400 :70 ●5 9 132 35 Сосчитайте цепочки примеров.

1.Кто из ученых в своих работах решает вопрос об исчислении песчинок в размерах Вселенной? Варианты ответов: Евклид, Архимед, Пифагор 2. Двенадцатая часть какой единицы веса называют УНЦИЕЙ ? Варианты ответов: фут, грамм, асс.

Давайте запомним! Деление – это действие, обратное умножению. Знак деления выглядит так : Чтобы решить задачу делением, сначала мы делаем рисунок. Запиши в тетрадь 4 апреля Классная работа Запомни! Действия умножения и деления выполняются первыми.

Расчет тепловой технологической схемы заключается в нахождении точных значений параметров всех потоков, а при необходимости и конструктивных пар-ров, которые удовлетворяют как уравнения системы балансовых уравнений, так и моделям всех элементов, а так же системе ограничений на параметры. Различают 3 подхода к расчету технологической схемы: интегральный метод (одновременный расчет всех неизвестных); последовательный (модульный) расчет; комбинированный (модульно-интегральный) расчет. Методики расчета ТТС (систем балансовых уравнений) Первый метод заключается в решении СБУ одним из итерационных методов, обычно применяется в том случае, если модели всех элементов либо линейные, либо могут быть приведены к квазилинейному виду. Второй метод основан на использовании анализа структуры теплотехнической системы и представление модели ее элементов в виде зависимости между входными и выходными параметрами. Он заключается в последовательном, элемент за элементом расчете. Заключается в том, что расчет СБУ выполняется с учетом структуры теплотехнической системы. В данном случае определяется оптимальная последовательность решений уравнений исходя из анализа структуры схемы.

№1 Периметр прямоугольной трапеции, описанной около окружности, равен 24, её большая сторона равна 9. Найдите радиус окружности №2

6 16 20 24 32 46 а) 554 614 б) 152 499 в) 1 094 887 г) 49 765

6 мая. Классная работа. 1 группа –простые уравнения 18 ∙ х = 90 720 : с = 4 98 – в =63 а : 30 = 9 у +100 = 450 с – 72 = 65 Вспомни название компонентов и правила нахождения неизвестного.

1. Признак подобия треугольников по двум углам Существует три признака подобия: Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника,то такие треугольника подобны. 2. Признак подобия треугольников по двум сторонам и углу между ними Если две стороны одного треугольника пропорциональны двум сторонам другого треугольника и углы, образованные этими сторонами, равны, то треугольники подобны. А А1 В С В1 С1 А В А1В1 = В С В1С1

5. Типы векторных полей а) соленоидальное Векторное поле ā(M) называется соленоидальным (трубчатым), если divā(M) ≡ 0 . Физический смысл: векторное поле соленоидальное ⇔ в нем нет источников и стоков. СВОЙСТВА СОЛЕНОИДАЛЬНОГО ПОЛЯ 1) Если векторное поле ā(M) является ротором некоторого векторного поля (т.е. ā(M) = rot b̄(M) = [∇̄, b̄]), то оно является соленоидальным . Вектор b̄(M) называют векторным потенциалом векторного поля ā(M). 2) Поток векторного поля через любую замкнутую поверхность (S) равен нулю. б) потенциальное Векторное поле ā(M) называется потенциальным если rotā(M) ≡ 0̄ СВОЙСТВА ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ПОЛЯ 1) Векторное поле ā(M) потенциальное ⇔ оно является градиентом некоторого скалярного поля, т.е. ā(M) = grad u(M) = ∇̄u Функцию u(M) называют потенциалом векторного поля ā(M) . 2) Циркуляция потенциального векторного поля по любой замкнутой линии (ℓ) равен нулю. 3) Векторные линии потенциального поля незамкнуты. 4) В потенциальном поле векторные линии перпендикулярны к поверхностям уровня потенциала

А.П. Конфорович МАТЕМАТИКА УСТУПАЕТ СВОИ КРЕПОСТИ ЛИШЬ СИЛЬНЫМ И СМЕЛЫМ. А 1. Произведение 9 и 4 2. Разность 57 и 45 3. Сумма 17 и 4 4. На какое число нельзя делить? 5. Частное 105 и 5 17+4=21 57- 45=12 9*4=36 105:5=21 0 У Д А Ч ПРОВЕРКА СНАРЯЖЕНИЯ

Свойства функций 1. Область определения D(f) 2. Область значений Е(f) 3. Нули функции 4. Промежутки знакопостоянства 5. Промежутки монотонности 6. Экстремумы 7. Четность/нечетность 8. Периодичность (если есть) 9. Уравнения асимптот (если есть) Область определения Область определения функции – это множество всех возможных значений переменной х. Если имеется график функции, то его область определения – это проекция графика на ось ОХ.

УСТНЫЙ СЧЕТ ПРЯМОЙ И ОБРАТНЫЙ СЧЕТ: 1-10, 10-1. «ПАЗЛИК» «СОСЕДИ ЧИСЛА»

Определение арксинуса, арккосинуса, арктангенса и арккотангенса:

Література: М.В.Богданович. МЕТОДИКА навчання математики. Тернопіль - навчальна книга, 2016, § 42 ст.238-245. С.Скворцова, О.Онопрієнко. НУШ. Методика навчання математики в 1-2 класах, ЗЗСО на засадах інтегративного і компетентнісного підходів, в-цтво Харків “Ранок”, 2019 р. Ст.235-255. План 1. Формування поняття про складену задачу. Зміст і методика підготовчої роботи: усне опитування на актуалізацію знань учнів про окремі співвідношення (+; -; різницеве порівняння); постановка запитання до даної умови; складання задач із даними числами або виразами; задачі із зайвими числовими даними; з даними, яких бракує; завдання на розв'язування двох послідовних простих задач; задачі з двома пов'язаними запитаннями. 2. Методика ознайомлення учнів зі складеними задачами (два шляхи). 3. Складові процесу розв'язування складених задач.

Оглавление: Введение Основная часть Заключение Список используемой литературы Введение . Цель: Изучить, где математика встречается в жизни и доказать ее необходимость. Узнать, нужна ли математика человеку в обычной жизни? Задачи: 1. Изучить виды деятельности (профессии), где человеку не обойтись без математики; 2. Ответить на вопросы: зачем нужна математика в обычной жизни? И что может дать математика каждой отдельной личности?; 3. Изучить высказывания великих людей о математике.

ВЫПИСКА ИЗ УЧЕБНОГО ПЛАНА 1 академический час – 45 астрономических минут Лк – 32 ч (16 занятий) Практ – 64 ч (32 занятия) I семестр – экзамен ДОПУСК К ЭКЗАМЕНУ 1. Посещаемость занятий 2. Успеваемость (лекционные конспекты, выполнение практических заданий в указанный срок) 3. Отработка пропущенных занятий: конспекты, защита реферата (4 ч. пропуска = 1 реферат) 4. Бонусы: участие в конференциях, подготовка статей к публикации